高三班主任教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-12-07 02:28本頁(yè)面
【正文】 建。 以一模為抓手，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識(shí)，在寒假刷題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促同學(xué)們完成查補(bǔ)缺漏計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范審題、答題意識(shí)?！ 。ㄒ唬┤齻€(gè)階段的工作 一模備戰(zhàn)階段（3月21日前） 回扣一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一模考試?！ 《?、下學(xué)期工作展望 下學(xué)期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個(gè)月。我班專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)中，文管9人，體育4人，音樂(lè)2人，美術(shù)3人?！ 『孟褚陨铣煽?jī)，算不上什么輝煌?！ ∑谥锌荚嚽?，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于取得了平均分年級(jí)第6，語(yǔ)文年級(jí)第一，英語(yǔ)、化學(xué)、生物均取得了重大突破?！ —q記得，我們的第一次月考，平均分年級(jí)第13名，有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。高三班主任教學(xué)計(jì)劃 高三班主任教學(xué)計(jì)劃1一、上學(xué)期工作回顧 上學(xué)期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三9班克服了種種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步和輝煌。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物幾科成績(jī)?nèi)磕昙?jí)倒數(shù)。期末考試中，我班進(jìn)入年級(jí)前760的人數(shù)已達(dá)到35人，平均分居前級(jí)部第5，年級(jí)第6。不過(guò)，有個(gè)前提是，高三重新分班，名單上分入我班的第二名未進(jìn)班，第九名因身體原因未參加考試?！ 】紤]到種種因素，以上成績(jī)的取得，是相當(dāng)不易的?！ 默F(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復(fù)習(xí)階段，五一——高考前為模擬和強(qiáng)化訓(xùn)練階段。此間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)意識(shí)，明確高考目標(biāo)和分解突破目標(biāo)，填寫《個(gè)人奮斗規(guī)劃書(shū)》。 二輪復(fù)習(xí)階段（五一前） ?。?）強(qiáng)化理綜學(xué)習(xí)意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理綜學(xué)科在高考中的重要地位?！ 。?）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建?！ 。?）重點(diǎn)突破，知識(shí)遷移?！ 】记澳M階段（高考前）?！ 。ǘ讉€(gè)方面的重點(diǎn)工作 以科學(xué)的工作態(tài)度真心關(guān)愛(ài)學(xué)生 高三下學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生心態(tài)上的波動(dòng)在所難免?！ ∵@時(shí)，教師的關(guān)愛(ài)尤顯重要?！ ∷自捳f(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。人都是感情的動(dòng)物，當(dāng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，往往令其很長(zhǎng)時(shí)間難以忘懷。下學(xué)期，應(yīng)以學(xué)習(xí)小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體?！ 〔煌A段的班會(huì)中，也應(yīng)以此為指導(dǎo)，放手學(xué)生讓他們之間互相學(xué)習(xí)、反思、批評(píng)指導(dǎo)，已達(dá)共同進(jìn)步的目標(biāo)。誠(chéng)如學(xué)習(xí)優(yōu)等生需要我們嚴(yán)格地關(guān)愛(ài)，以98211為目標(biāo)；中等生需要我們博愛(ài)，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標(biāo)；后進(jìn)生需要我們偏愛(ài)，以能考取本科為追求。 需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學(xué)是需要班主任重點(diǎn)指導(dǎo)的，因?yàn)檫@部分同學(xué)普遍存在信心不足、偏科嚴(yán)重、習(xí)慣叫差、毅力偏弱的缺陷?！ 』钴S學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài) 高三，因其背后承載的對(duì)人生的重大意義而顯得沉重。這個(gè)時(shí)候，我們
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