骨干教師個人總結(jié)-展示頁
2024-12-07 02:23本頁面
【正文】 習讓我的理論認識得到了很大的提升。教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關注教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格?！ 〗處熓墙逃^程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者?！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)深刻意識到了，人生要有目標，有目標的人不會迷失方向。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經(jīng)驗，原地踏步地工作著而已，教育教學理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。骨干教師個人總結(jié) 骨干教師個人總結(jié)1 今年我有幸成為我校小學數(shù)學骨干教師，所以我馬上投入緊密地學習，在學習相關理論中讓我有了新的轉(zhuǎn)變及教育教學理論的更新更讓我充滿信心面對教育事業(yè)?，F(xiàn)將本階段的學習情況小結(jié)如下： 一、轉(zhuǎn)變思想 教育教學理論缺乏的困惑使我對初為人師的激情感淡了很多。但我內(nèi)心仍希望能把學生帶進一個樂趣的課堂，全新教育好學生。有的人活一萬天，只是活一天重復一萬次，復制昨天的代價是浪費今天和斷送明天，沒有目標的人生只是活命。 二、正確樹立人生價值取向。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。教學是科學，科學需要探索?！薄 ∪?、教育理論的提升 一個合格的數(shù)學教師必須要有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)。這次培訓讓我理解了數(shù)學的本質(zhì)：數(shù)學是一種獨特的人類文化，只有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學，認識數(shù)學，我們的數(shù)學教育才可能真正的提升品味。信息技術和數(shù)學學科進行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學績效，一定要保證教學過程中“教師主導”“學生主體”的地位。數(shù)學是科學的工具。數(shù)學促進了人類思想的解放?！ ∷摹⑴Ψ较颉 ∽鳛橐幻歉山處?，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標： 、教學研究上更加努力。 ，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?！ 〗逃虒W工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！ 《⒖己诉^程 召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議，具體布置考核工作。在審核中，充分聽取骨干教師任職校考核小組的意見，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上
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