防溺水教師精簡(jiǎn)發(fā)言稿-展示頁(yè)
2024-12-07 02:16本頁(yè)面
【正文】 行動(dòng)起來(lái)吧! 謝謝大家! 防溺水教師精簡(jiǎn)發(fā)言稿2 各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，江河、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。 生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤。幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡。我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的?！蔽宜紒?lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。防溺水教師精簡(jiǎn)發(fā)言稿 防溺水教師精簡(jiǎn)發(fā)言稿1 各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”。也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危?！ ∥覀兏桧炆?，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛? 兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死。夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。(近期，在沈陽(yáng)市就有四起中小學(xué)生共10人溺水身亡的事故發(fā)生。因此，我們外出游泳嚴(yán)格遵守“五不”：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去。深水的地方不去。如遇有人溺水，要找會(huì)游泳的成年人，千萬(wàn)不要去盲目施救。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋?！ ?、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。 、陷入漩渦、被水草纏住等情況，應(yīng)當(dāng)采取下列自救方法： (1)遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當(dāng)一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。 (3)游泳遇到水草，應(yīng)以仰游的姿式從原路游回，萬(wàn)一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上，一手劃水，一手解開(kāi)水草，然后仰游從原路游回?！ ?5)游泳時(shí)如果出現(xiàn)體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應(yīng)停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時(shí)返回岸上。 最后，希望同學(xué)們能珍惜自
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