防欺凌主題班會(huì)教案三篇-展示頁
2024-12-07 02:15本頁面
【正文】 人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。如果對(duì)某人的評(píng)論或行為感到不舒服，你一定要及時(shí)告訴老師，最重要的是不要讓這個(gè)行為繼續(xù)下去。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對(duì)你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)該予以制止?！ ∽晕曳穸?，對(duì)人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自 殺?！ 『ε氯ド蠈W(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。（案例分享） 面對(duì)欺凌，學(xué)生受到的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會(huì)給孩子造成以下后果： 性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進(jìn)而形成懦弱品行?！ 、分黨結(jié)派：故意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)?！ 、中上、諷刺和貶低同學(xué)。故意絆倒對(duì)方等?！ 、給他人起侮辱性綽號(hào)：粗言*語、呵罵等?！ 「拍睿褐赴l(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成身心傷害的行為。 情感升華：張杰的仰望星空?！ 』顒?dòng)流程： 導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù)，而自 殺。防欺凌主題班會(huì)教案三篇【篇一】防欺凌主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害?！ ∮赂蚁蛐@欺凌說“不”?！ 『诵膬?nèi)容： a、認(rèn)識(shí)：什么是欺凌？ b、傷害：身心受哪些傷害？ C、應(yīng)對(duì)：如何處理他人對(duì)自己的欺凌？ 簽字儀式：共同抵制欺凌行為?！ 』顒?dòng)內(nèi)容： 一、什么是校園欺凌?！ ≈饕憩F(xiàn)： a、網(wǎng)上欺凌：利用或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論?！ 、對(duì)同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮?！ 、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情?！ 、敲詐：強(qiáng)勢(shì)奪取他人財(cái)物或索要金錢。 二、對(duì)同學(xué)的身心傷害?！ ∈艿綄W(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通?！ ?gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成?！ ∪?、學(xué)生如何處理他人對(duì)自己的欺凌行為？ 在面對(duì)同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，下面推薦一些方法： 明確什么是欺凌行為。 大聲說出來。 打理好自己的情緒。 面對(duì)欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子將來長(zhǎng)成一個(gè)健全人格的人?！ ?，有效化解危機(jī)。 班會(huì)重點(diǎn)：了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略?！?
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