【正文】 ，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。然后自我緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工見是列寧，先是一驚，然后趕忙退回去給他讓路。 說到禮貌禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。 禮貌禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)當(dāng)按這個(gè)要求規(guī)范自我的行為。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。他們從來也不曾意識(shí)到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。 但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎樣樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時(shí)不細(xì)心打碎了教室的門窗；戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了學(xué)校里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。我真期望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來了。那個(gè)司機(jī)的品質(zhì)很好，為了不發(fā)生危險(xiǎn)事件，在他寶貴生命即將結(jié)束的最終一分鐘里做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個(gè)事例中的那個(gè)學(xué)生令人發(fā)指，難道他與熊之間有著血海深仇嗎？可那是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀，怎樣能說燒就燒了呢？難道這個(gè)學(xué)生就沒有想到燒熊的后果嗎？為了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個(gè)有著八九十年歷史的清華大學(xué)的恥辱??！ 由此我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的社會(huì)公德意識(shí)還有待提高，做為學(xué)生，我想我們也能夠做很多，隨便舉幾個(gè)例子，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見義勇為抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。在北京的一個(gè)里，已經(jīng)發(fā)生了好幾次“燒熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到費(fèi)解的是，“燒熊殺手”都是一個(gè)人－－一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生。那個(gè)司機(jī)姓黃，這個(gè)模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。當(dāng)他在開車送乘客的時(shí)候，心臟病突發(fā)，在他生命的最終一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運(yùn)行。 最近我在網(wǎng)上看到兩則事例，讀后讓我感觸頗多。如果我們都向這位老人學(xué)習(xí)，那我們的生活環(huán)境會(huì)不會(huì)舒適呢？ 以優(yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。 這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人？為什么此刻的年輕人不為大家著想？先來評(píng)價(jià)一下這個(gè)年輕人：扔了煙頭，還在上頭吐痰。那老人二話不說伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。那老人看見了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著煙，“大搖大擺”的走過。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì)是個(gè)有道德有禮貌的和諧社會(huì)，可是內(nèi)部還隱藏著許多不講禮貌不講道德的人。社會(huì)公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規(guī)則，這是我們每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。 其實(shí)，在新加坡的60天訪學(xué)期間，她們遇到的類似的小事情還有很多很多。之后她們才明白，只要斑馬線上有行人，司機(jī)們是肯定讓行人先過馬路的。路上沒有紅綠燈，那些司機(jī)停下車來，揮手示意她們先過。本來養(yǎng)成排隊(duì)等候的習(xí)慣對(duì)我們來說已經(jīng)感覺自我素養(yǎng)提高不少了，但之后她們發(fā)現(xiàn)，這些事，在新加坡人的眼里是那樣的微不足道，那只是一個(gè)公民應(yīng)有的最基本的社會(huì)公德。 第一件事情是：她在新加坡訪學(xué)期間，在南洋理工大學(xué)呆了兩個(gè)月。 以上現(xiàn)象，你覺得這種人有社會(huì)公德嗎？ 有一個(gè)朋友給我講過她在國外遇到的兩件事，給我留下了深刻的印象。 街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。 公共廁所新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫上了幾幅不堪入目的圖畫，寫上了許多不文雅的文字。談?wù)勆鐣?huì)公德()(20篇) 談?wù)勆鐣?huì)公德() 第1篇： 在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一幕。 公共汽車站，等車的人開始還排著長(zhǎng)隊(duì)，等車過來上車的瞬間，人們便亂一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后，你推我搡地向車上擠。 公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園里有些地方禁止亂扔?xùn)|西給小動(dòng)物吃，但有些游客依然我行我素，趁公園里的管理人員不備就往柵欄里扔?xùn)|西，使的動(dòng)物經(jīng)常生病、腹瀉，還有的人在墻壁或塑像上留下“某某到此一游”等文字，有的用是筆寫的，有的甚至用刀子深上去。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹木被刀刻，等等，數(shù)不勝數(shù)。其實(shí)是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個(gè)人的良好的社會(huì)公德。有一次，當(dāng)她們?cè)诓蛷d里排隊(duì)買飯的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)排隊(duì)的隊(duì)伍經(jīng)過走廊或有人經(jīng)過的過道時(shí)，人們會(huì)自覺地讓路出來，而后面的人絕對(duì)不會(huì)趁機(jī)插隊(duì)上來。 還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過馬路，她們站在斑馬線旁正等著那些飛馳的車輛經(jīng)過時(shí)，那一輛輛經(jīng)過的車卻都主動(dòng)停下來了。朋友說她當(dāng)時(shí)有一種受寵若驚的感覺，一路向那些司機(jī)諂笑著過去，嘴里不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺。這對(duì)他們來說也是一件極其平常的事，卻真的讓我們感覺震撼。這許許多多的小事情，讓我們深深地感受到了一個(gè)國家所體現(xiàn)出來的社會(huì)公德。 談?wù)勆鐣?huì)公德() 第2篇： 每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德，上到國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到幼兒園的小孩。 一個(gè)陽光燦爛的晴天，我補(bǔ)習(xí)完業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒有那么繁鬧。他的旁邊是一位年過七旬的老人，那位老人沒看他，只是低著頭好像在想著什么。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。他拍了拍手，露出了無奈的表情。老人還是拍了拍手，低著頭走了。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì)怎樣？再來看看這位老人：不嫌骯臟，愛護(hù)環(huán)境。舒適的家園。 談?wù)勆鐣?huì)公德() 第3篇： 社會(huì)公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規(guī)則，這是我們每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。 第一個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機(jī)的故事。做完這些之后，一個(gè)人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自我寶貴的生命。 還有一份資料，資料是一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生用“化學(xué)武器”燒熊。 以上兩個(gè)正反事例都說明了一個(gè)社會(huì)公德的問題。 社會(huì)公德很重要，可是我們國民，大而言之我們?nèi)祟愒谶@方面做得還很不夠。 談?wù)勆鐣?huì)公德() 第4篇： 一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。 每每看到這些不禮貌行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。 “人無德不立，國無德不興”。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“禮貌禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要資料的社會(huì)公德。 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 如果你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來。 如果你失去了社會(huì)公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。它的主要用，既是追求個(gè)人道德的完善，又是公眾利益的維護(hù)，公共秩序的體現(xiàn)。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水已走了一半。列寧卻阻止她說