【正文】 過程與組織領(lǐng)導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、)。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明)。　　應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析　　企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等)。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題。網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)?！　∮嬎銠C應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查　　計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況。計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等?！　∮嬎銠C應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查　　企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等)。企業(yè)文化。生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等)?！　〉诙A段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析　　企業(yè)概況調(diào)查　　企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況。系統(tǒng)評價等。應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題。主要處理策略及其表述?！　“I(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標?！　|風公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關(guān)人員)?！　《嵙晝?nèi)容　　管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。實習期滿請師傅寫出評語?！　W生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。其實習主要要求為：　　堅持每天做好實習日記。　　通過實習，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力?！　∫?、實習目的和要求　　專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：　　學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。計算機專業(yè)社會實踐活動心得【三篇】　　計算機專業(yè)社會實踐活動心得【1】　　轉(zhuǎn)眼間，四年大學生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路?！　⊥ㄟ^實習，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)?！　W生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程?！　W生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光?！　≌麄€實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學習。　　實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程。　　實習結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。具體內(nèi)容安排如下：　　第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習　　實習動員(帶隊教師與系領(lǐng)導)?！　I(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管)。業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)。系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)。系統(tǒng)運行與管理維護問題?！　⒂^計算機應(yīng)用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關(guān)單位)。企業(yè)管理體制和管理機構(gòu)。主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征。企業(yè)服務(wù)的市場面。當前存在的主要問題及前景展望。人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導、管理業(yè)務(wù)人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平)。管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則。交互界面設(shè)計等。業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具)。模塊功能劃分評價等。系統(tǒng)具有的技術(shù)水平。運行的效果與效益分析。系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導情況。