西師大版：小學一年級上冊語文第6課憫農(nóng)教案及教學設(shè)計-展示頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 入課題 孩子們，我們今天吃的大米飯是怎么來的？（出示掛圖）圖上畫的是什么？齊讀課題，解題義?！ 〗處煖蕚洌荷挚ā靾D、朗讀錄音帶、實物投影儀?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，背誦課文。知道糧食來之不易，懂得珍惜勞動成果，愛惜糧食，熱愛勞動，熱愛勞動人民。西師大版：小學一年級上冊語文第6課《憫農(nóng)》教案及教學設(shè)計【教案】 教學目標 能運用學過的識字方法，自主認識8個生字，會寫4個生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W重點 運用學過的識字方法，自主認識8個生字，會寫4個生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫?！ ≌n前準備 學生準備：訪問農(nóng)民或到農(nóng)田體驗勞動生活，或查閱資料，了解大米是怎么生產(chǎn)出來的?！ 〗虒W課時 1課時。憫：哀憐?！ 《?、教師范讀，學生看書聽讀，注意聽清楚每個字的讀音 三、學生借助拼音，自由讀詩句，把不認識的字作上記號 不認識的字，請大家?guī)蛶兔Γǔ閷W生上臺展示）。 教師檢查，注意指導讀準“誰”、“知”、“辛”、“農(nóng)”的讀音。 ?。?）注意區(qū)別“午—?！钡淖中?。 ?。?）鼓勵學生用聯(lián)系生活實際和“合一合”的方法記憶生字。 教師總結(jié)：平時注意從生活中、課外讀物中積累詞語?！ ∽x給同伴聽。 五、借助畫面了解古詩的意思 農(nóng)民伯伯在干什么？這是什么時候？可以用書上的哪句詩來表達？（鋤禾日當午） 正在為禾苗鋤草的農(nóng)民伯伯怎么樣？（汗水一滴一滴地往下流）可以用書上的哪句話來表達？
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1