蘇教版四年級上冊第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(一)教學(xué)設(shè)計反思作業(yè)題答案-展示頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 達標(biāo)待達標(biāo)人數(shù)小明生活在無錫,很關(guān)心無錫的空氣質(zhì)量。(單位:分)220 310 440 570 490 320 450285 295 425 395 315 280 415四年級女生達標(biāo)成績420分以上的為優(yōu)秀,350~415分為良好,250~345分為達標(biāo),250分以下為待達標(biāo)。金牌(枚)銀牌(枚)中國美國俄羅斯英國 (2)把統(tǒng)計表填寫完整。中國金牌51枚銀牌21枚美國金牌36枚銀牌38枚俄羅斯金牌23枚銀牌21枚英國金牌19枚銀牌13枚根據(jù)上面的數(shù)據(jù),完成下面的表格。第二個環(huán)節(jié)類似于我們以前學(xué)的分類整理,今天我們學(xué)習(xí)的是分段整理。師小結(jié):統(tǒng)計是我們用來解決問題的重要方法之一。③填統(tǒng)計表。步驟:①收集數(shù)據(jù)。(指名讓學(xué)生回答)。填表時先填什么?最后填“合計”有什么好處?(其實,就算合計與數(shù)據(jù)總量一致,也不一定能保證統(tǒng)計過程的正確,整理時可能會把數(shù)據(jù)分錯段,所以,整理數(shù)據(jù)時一定要細心)師:從這張表中你能知道些什么?現(xiàn)在你知道每種服裝各要買多少套嗎?請你想一想,我們是怎樣來解決這個問題的。師:接下來我們要把整理好的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表。同桌兩人合作。(出示身高記錄單)接下來做什么?(把這些數(shù)據(jù)按130~139cm、140~149cm、150~159cm三段進行整理)師:畫“正”字是最常用的整理數(shù)據(jù)的方法。你知道每種服裝各要購買多少套嗎?師:你覺得怎樣才能解決這個問題?在小組里討論一下,然后匯報。服裝分為大號、中號和小號。條形統(tǒng)計圖能直觀、形象地表示數(shù)量的多少。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)和表示數(shù)據(jù)的方法,并完成條形統(tǒng)計圖。生:從圖中可知,條形統(tǒng)計圖中每格的高度表示2人。老師這兒有兩個問題需要大家來解決:張麗華調(diào)查了本班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目,調(diào)查結(jié)果記錄如下:科普類綜藝類動畫類體育類正正正正正正正正 你能根據(jù)調(diào)查結(jié)果記錄完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖嗎?某班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計表年 月節(jié)目類別 合計 科普類 綜藝類 動畫類 體育類人數(shù)615某班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖(1)統(tǒng)計表中的“合計”是怎樣計算的?(2)條形統(tǒng)計圖中每格的高度表示幾人?師:統(tǒng)計表中的“合計”代表什么?它是如何計算的?生:表中的合計數(shù)是喜歡各類電視節(jié)目的人數(shù)相加的和,即6+15+12+13=46(人)。這一節(jié)課我們來了解統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,要求能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。難點:能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。,主動收集整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,分析、說明一些簡單問題。4課時統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖教材第40~43頁的內(nèi)容。,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。,發(fā)展統(tǒng)計觀念。,主動展開統(tǒng)計活動。,培養(yǎng)用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,提高學(xué)習(xí)的興趣,樹立良好的與人合作的態(tài)度。進一步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示多個單位),能根據(jù)要求在方格紙上完成條形統(tǒng)計圖。,對一組數(shù)據(jù)進行分段整理和統(tǒng)計。(1格表示多個單位)的結(jié)構(gòu)和特點。根據(jù)統(tǒng)計圖分析和說明一些簡單問題?！ ?、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程,初步學(xué)會根據(jù)實際情況,對一組數(shù)據(jù)進行分段整理和統(tǒng)計。,主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,分析、說明或解決一些簡單的問題,提高統(tǒng)計能力。,認識到求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要,通過進一步的操作和思考,體會平均數(shù)的意義。在教學(xué)分段整理數(shù)據(jù)時,選擇生活中學(xué)生熟悉的現(xiàn)實問題,激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們體會到分段整理數(shù)據(jù)的重要性,初步學(xué)會用統(tǒng)計的方法解決一些簡單的實際問題。引導(dǎo)學(xué)生主動觀察統(tǒng)計圖的內(nèi)容和形式,以及它的結(jié)構(gòu)與特征,從而進一步認識條形統(tǒng)計圖,學(xué)會用1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),并會進行比較和分析。用現(xiàn)實生活中的實際問題,引導(dǎo)學(xué)生進行統(tǒng)計、分析,獲得對統(tǒng)計的進一步認識。注意設(shè)置一些具體情境,讓學(xué)生觀察、分析,通過聯(lián)系平均數(shù)的意義,進一步感受哪些游戲規(guī)則是公平的,哪些是不公平的。、整理和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程,能夠填寫統(tǒng)計表,用畫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)。重點:認識統(tǒng)計表,學(xué)會用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)。課件、掛圖、配套光盤。師:條形統(tǒng)計圖中每格的高度表示幾人?學(xué)生分組討論,集體交流。教師說明條形統(tǒng)計圖應(yīng)該有標(biāo)題、縱軸和橫軸,并讓學(xué)生說一說縱軸、橫軸各有什么作用,怎樣表示。師小結(jié):統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù),條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù),統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清楚地看出統(tǒng)計的結(jié)果。 梅峰小學(xué)準(zhǔn)備為鼓號隊員購買服裝。身高130~139cm的隊員適合穿小號,140~149cm的適合穿中號,150~159cm的適合穿大號。教師已經(jīng)幫大家把每個隊員的身高都收集好了?，F(xiàn)在請你們打開教材第42頁,用畫“正”字的
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