蘇教版三年級下冊語文教學(xué)工作計劃范文-展示頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 字。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分?！ 《?、教材分析： (一)基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系 基本結(jié)構(gòu)本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。習(xí)作能力漸漸形成，大多數(shù)孩子能把作文寫清楚，但也有少數(shù)幾個孩子寫得過于簡單，語言平淡。朗讀能力好，表現(xiàn)欲不強，獨立查閱能力還需培養(yǎng)?！ ?四)智力和能力發(fā)展情況 30名同學(xué)中智力正常，有5名同學(xué)有反應(yīng)力較慢。上課時全班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠理想?！ ?二)學(xué)習(xí)習(xí)慣 男生普遍書寫差，全班有8人有不愛完成家庭作業(yè)，上課答問積極性不高，多數(shù)學(xué)生無預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，閱讀習(xí)慣差?！ ?一)學(xué)習(xí)態(tài)度 優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。蘇教版三年級下冊語文教學(xué)工作計劃范文 一、學(xué)生情況分析 三年級一班共有學(xué)生30名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進生較多這種情況。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺?！ ?三)掌握“雙基”情況 學(xué)生的識字能力較差，但沒有仔細觀察的習(xí)慣，男生的成績稍遜于女生，自覺學(xué)習(xí)的意識差。特別是閱讀能力差。學(xué)生的識記能力差，分析能力差，觀察能力較差。轉(zhuǎn)述能力差，主要表現(xiàn)在中差生。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一
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