【正文】 形狀?！　』顒訙?zhǔn)備：　　，動物圖片?！　∨囵B(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力?！　⊥ㄟ^觀感知圖形的基本特征，能夠正確的區(qū)分六種幾何圖形。（3分鐘）　　花寶寶做好了嗎？做好了就送到綠草地上去吧?！　∮變悍纸M合作操作，老師觀察指導(dǎo)?？?，我用了哪些材料？（毛根、紙頭）　　這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的？（教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法，幼兒集中學(xué)習(xí)）　　花朵中還有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的呢？（用皺紙搓成一個小圓球）　?。ㄈ┯變翰僮?。那我們有什么辦法來幫它們呢？　　（二）講解示范。可是有一片草地不高興了，為什么呢？（展示花園背景板）　　三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。　　二、播放課件，觀察講述。（2分鐘）　　“眼睛小鳥”飛起來?！　〕醪襟w驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂?！　∶利惖幕ń贪?活動目標(biāo)：　　了解花朵的外形特征。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊?！　≌故居變鹤髌?，互相欣賞。注意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡單點才好剪?！　±蠋熃榻B基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求　　幼兒學(xué)做；老師巡回指導(dǎo)　　幼兒剪紙。　　小結(jié)：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運用重疊的方法剪出來的?！　』顒舆^程：　　一、經(jīng)驗準(zhǔn)備：　　帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花　　小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧?！　』顒与y點：　　運用重疊的方法剪出簡單的花，并進行添畫?！　「惺茏髌返拿栏小！　◇w驗剪貼的樂趣?！　∶利惖幕ń贪?活動目標(biāo)：　　感受花朵的形狀、色彩，學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花?！　≡谛〗M制作中可先分工再合作，最后共同完成作品?！　」膭钣變捍竽懺O(shè)計，教師進行指導(dǎo)?！　〗處煟簽榱藨c祝小朋友們自己的節(jié)日，我們一起為表演節(jié)目的小朋友裝飾裙子，讓她們穿著我們裝飾的花裙在舞臺上表演，好嗎？　　教師介紹操作材料，幼兒自由分組，討論怎樣裝飾花裙?！　∫龑?dǎo)幼兒說說自己見過的花裙，為裝飾做準(zhǔn)備。　　請幼兒說說看了這兩種花紋的裙子，分別有什么感受?！　』顒舆^程：　　幼兒欣賞各種美麗的花裙，感受用有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與用抽象花紋裝飾的裙子的不同美感?！　』顒訙?zhǔn)備：　　各種花裙圖片制成的課件?！　「惺苡幸?guī)律的花紋裝飾的裙子與抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。在中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感?！　』顒臃此迹骸　≡谟變翰僮鞯臅r候，我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好，很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。　　玩法：將回形針一個一個插到紙盤邊緣?！　W(xué)習(xí)使用回形針，增強手眼協(xié)調(diào)能力。美麗的花教案　　美麗的花教案1目標(biāo)：　　能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　〔牧希寒嬘锌兹傅募埍P、彩色回形針?！　√崾荆航處熞部稍黾与y度，將紙盤邊緣打洞后，讓幼兒將回形針一一對應(yīng)插上。孩子們本次活動完成的較好?！　∶利惖幕ń贪?活動目標(biāo)：　　幼兒喜歡參加美術(shù)活動，能大膽講述自己所見裙子的花紋特點。　　嘗試用多種材料裝飾花裙?！　〖舻睹孔?把，彩色塑料袋、畫報紙、皺紋紙、膠帶、貼花、亮片、紐扣、蝴蝶結(jié)、花邊等若干，分組擺放。　　教師：你們最喜歡哪條花裙？為什么喜歡？　　教師：這條裙子的圖案是什么樣子的？在裙子的什么位置？圖案是重復(fù)一個單獨的花紋，還是多個花紋組合成一個圖案？　　鼓勵幼兒說出自己觀察到裙子花紋的特點?！　〗處熜〗Y(jié)：有規(guī)律的花紋裝飾的裙子給人一種整潔、規(guī)律、統(tǒng)一的美感，抽象花紋裝飾的裙子給人一種豐富、活潑、生動的美感?！　〗處煟耗氵€見過哪些花紋的裙子？花紋裝飾在什么位置？　　裙子上除了有漂亮的花紋還有其他裝飾嗎？這些裝飾是什么？　　引導(dǎo)幼兒分組討論，制作花裙?！　」膭钣變合壬塘咳棺由嫌檬裁椿y和裝飾品，最后根據(jù)需要選擇材料，合作裝飾花裙?！　」膭钣變号c同伴交流自己的想法，然后嘗試合作完成花裙制作，教師在必要時給予幫助?！　≌埫拷M推選一名小模特穿上裝飾好的花裙進行表演，其他幼兒欣賞、評價。　　大膽剪貼，為構(gòu)圖進行添畫?！　∨囵B(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。　　活動重點：　　大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀?！　』顒訙?zhǔn)備：　　幼兒有使用剪刀和簡單剪線條的經(jīng)驗，幼兒園里的各種花，范例圖，各種顏色的正方形蠟光紙若干，剪刀，白紙，固體棒和油畫棒每人一個。　　引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色　　二、出示花朵的剪貼畫范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望　　出示范例，請幼兒欣賞　　今天老師帶來了一幅好看的畫，你們看漂亮嗎？這幅花和平時我們看到的畫有什么不一樣？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的）我們一起來學(xué)學(xué)吧?！　±蠋熓痉叮簩⒄叫蔚募堈郫B兩次，在紙的中間畫上圖形，用剪刀沿輪廓剪開，打開后將花貼在白紙上，最后進行添畫豐富背景。結(jié)合生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形，并剪出來?！　∽層變簩⒓艉玫幕ǘ湓诎准埳线M行粘貼，合理布局并大膽進行添畫?！　⌒“倏疲夯ɑ?，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。　　嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，發(fā)展動手能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　花朵課件、《心靈花園》輕音樂　　花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個，大花朵幼兒操作材料四個　　毛根、皺紋紙若干；小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張　　活動過程：　　一、語言游戲，導(dǎo)入活動。　　好朋友分享游戲。（5分鐘）　　看，這是哪里？花園里有什么？　　向日葵——這朵花是什么顏色的？它的四周有什么？中間有一個大大的、圓圓