大班教研的工作總結(jié)-展示頁
2024-12-07 01:27本頁面
【正文】 二、家園合作，嘗試對大班幼兒進行任務意識的培養(yǎng)?！ 庍x“紅領巾”活動；大班組老師與小學老師面對面的座談。教師組織活動如若按成人的經(jīng)驗與意圖設想問題。 一、利用多種教研途徑，為幼小銜接做好準備。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，組織更多的切實可行的活動，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高?！ 《〞r召開教學教研會，認真討論教材，在教材選定后認真組織骨干教師，年級組長分科制定，提前做好新學期的教學計劃。 本學年我們大班A組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽互評活動?！ ≌J真集體備課，定時檢查老師們的教案。 新的學年，在幼兒園園領導的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下，順利完成了各項工作，取得良好成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強學習，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。大班教研的工作總結(jié) 大班教研的工作總結(jié)1幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證， 教研組的基本任務是以教育改革為中心，認”教書育人”為出發(fā)點，開展保育、教學研究和教育改革實踐活動，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平，教育實踐能力。從而進一步提高教學和保育質(zhì)量?！ W習和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學大綱的基礎上，進行集體學習和研究，圍繞學習《新綱要》認真書寫反思，每位老師定期交出課程實踐中獲得的經(jīng)驗與心得?！ 《?、多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質(zhì)量。通過全園流動式的觀摩和學習，我們對“陌生的領域”有了新的認識?！ 』谝陨匣顒拥膯l(fā)，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性。 大班教研的工作總結(jié)2下半年大班教研組人員再接再厲、團結(jié)協(xié)作，繼續(xù)深入主題性網(wǎng)絡活動，同時根據(jù)學齡前兒童心理需要與幼小銜接的目標，我們將教研重點放在了探討如何將幼小銜接任務有機地滲透到主題性網(wǎng)絡活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求，同時又加強了幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為入小學做好準備?！ ∮仔°暯庸ぷ魇谴蟀嗟诙W期的重點工作。提出要求，必然與幼兒的所思所想存在差距，為了了解幼兒的需求，激發(fā)其上學的愿望，消除其對將上小學的心理壓力，我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式：如帶幼兒參觀小學校、觀看小學生上課。以及聽小學校長作報告、共同探討如何將教育內(nèi)容滲入到活動區(qū)里、觀摩教育活動等，為順利地過渡做好積極的準備，同時也充分調(diào)動了教師“研”的積極性、主動性?！ ∧壳埃絹碓蕉嗟暮⒆右蕾囆詮?，緣于家長的過分溺愛和包辦代替，以致于孩子入了小學后不適應，做事丟三落四，缺乏責任意識。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到。從各班孩子的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了積極的效果?！ ∷?、教研活動帶給我們的啟示 教研活動讓我們學會了帶著問題去思考，養(yǎng)成了肯鉆研?！ 〈蟀嘟萄械墓ぷ骺偨Y(jié)3一、本期教研工作基本情況 本學年大班班教研組共有三個班級?！ ∫杂變簣@“說、獻、評”活動為載體，提高了教師聽課評課的能力，使教師和幼兒在探索和實踐中共同成長?！ 蔷靶憷蠋煱l(fā)起的“讓每一幅墻會說話”的話題引發(fā)了大家的激烈討論，在討論中教師們各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《綱要》對照，大家對《綱要》精神更理解了，端正了思想，提高了認識。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入，也使組內(nèi)的青年教師得到很大的收獲?！ ≡谟變簣@尋找基本元素的過程中我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓幼兒的學習看得見？”、讓老師、幼兒、家長都能“看見”我們開展的 活動并投入的參與進來？當幼兒園最終確定“創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境”
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1