精選教師讀書活動總結(jié)9篇-展示頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 正地使教學關(guān)注學生，把孩子看作一個完整的人，與孩子同呼吸、共感受，一起成長?！ 〉诙€問題是：語文教師為什么要具有童心的本質(zhì)?雷老師告訴我們： 要認識兒童，教師就要保持對未知世界的探究渴望，對生活進行細致觀察和感悟，從而正確把握兒童心態(tài)。教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生?！ ≌Z文教師要有對人類的無限熱愛和健康的生活情趣。語言有一個底座即文化，語文教學不僅僅是語言的教學，更是文化的教學。教師的一生就是運用語言表達思想、傳遞知識、培養(yǎng)人才的一生，語言應(yīng)該具備以下一些特點：簡潔、準確，語速疏緩、抑揚頓挫，語調(diào)富于情感，富于啟發(fā)性。 在文中，雷老師以自己獨特的體驗與視角飽含深情地闡述了三大問題。特別是這顆童心，應(yīng)該是一顆”人之初，性本善”、對人對物先不下定論、先不存芥蒂、先不設(shè)防、對復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心。最關(guān)鍵的，是要有兒童的情趣和深度。讓我們都來讀書吧。時時處處，角角落落，體現(xiàn)文化的氣息，經(jīng)典的味道?！秮碜远爬煽谥袑W的報告》，使我明白了這樣一件事：如果你不改變，你就會被淘汰；遲做總比不做好；朝新的方向前進，你就會發(fā)現(xiàn)新的曙光；當你超越了自我的恐懼時，你就會感到簡單自在，我們很需要讀點名著來堅定自我，把自我變得超然一些，從容一些。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自我特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最簡單的方式，讓學生得到最有分量的收獲。精選教師讀書活動總結(jié)9篇教師讀書活動總結(jié) 篇1 讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！ 〈钪x書社的車，斷斷續(xù)續(xù)地讀著書，雖然時光不夠長，次數(shù)不夠多，但每次生氣時，拿出來看看，總能祈禱意想不到的作用，慢慢地，也體會到讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自我的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂?！ √K霍姆林斯基說：教師要提高自我的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。這句話讓我深刻體會到：作為教師，我們更需要讀書?！ 督o教師的推薦》，我深刻感悟到他的每一條推薦就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫忙?！ ∽寱阋鐫M校園，讓經(jīng)典深入心靈。如果你時時以書為友，天天以書為伴，你會不由自主地覺得有了幾分從容，幾分淡定，幾分優(yōu)雅，幾分自信。教師讀書活動總結(jié) 篇2 小學語文教學，應(yīng)該是高雅而不失童真的：優(yōu)美地表達，智慧地建構(gòu)，巧妙地引導(dǎo)，縝密地預(yù)設(shè)，靈動地生成?！ ⌒W語文教師，應(yīng)該是優(yōu)雅從容的：擁有翩翩的風度，儒雅的氣質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，博學的底蘊，書香的氣息，健康的情趣，柔善的愛心和童心?！ ≌Z文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語文課堂中要充分融合，高雅氣質(zhì)中見童趣，要精于預(yù)設(shè)，巧于生成，以最簡單的線條拉動最豐富的語言材料，從文本所提供的語言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語文價值的部分，然后用兒童的視角解讀它，以更好地讓學生在學習語言的同時，豐富內(nèi)心體驗和心靈世界。 第一個問題是：語文教師為什么要具有高雅的氣質(zhì)?雷老師認為： 語言藝術(shù)是高雅的藝術(shù)，語文教師應(yīng)是學生語言學習的榜樣?！ ?yōu)秀的語文教師必須是高雅的文人。教師要多接觸優(yōu)秀的書籍，努力成為一個文化的研究者，做一個有思想的人。只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。播種幸福的第一要義，是讓自己活在幸福之中。語文教師要有一雙孩子的眼睛，有一顆孩子的童心，應(yīng)該是一名”長大的兒童”。真正的閱讀來自孩子的感悟和對話，來自師生的共同成長。解決語文教育與兒童文化沖突的一條根本的途徑是全面導(dǎo)入兒童文學的資源和方法，實現(xiàn)小學語文教育的兒童化?！ 〗虒W的起點應(yīng)該是學生現(xiàn)實的學習狀態(tài)，學生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學的主要生長點。只有在
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