古今中外勤奮名人的事例25個-展示頁
2024-12-07 01:22本頁面
【正文】 司馬光讀書 司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就能夠了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每一天起早貪黑練功，常年不懈。 另一位是跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。這使教師同學(xué)們大吃一驚：原先，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！ 勤奮的事例（三）： 據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。上課時，教師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。他從小學(xué)起，就抓緊時間讀了好多好書。真下了決心，情景就不一樣了，從第二學(xué)期起一向到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。 在小學(xué)的第一個學(xué)期，蘇步青考了個倒數(shù)第一名，教師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。想不到，那位公子沒學(xué)好，蘇步青卻所以學(xué)到不少知識。 恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。 就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，最終靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長為一個科學(xué)家發(fā)明家。很快成為一名精通多種語言的學(xué)者有著科學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)家。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利美國。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進去。在俄國由于語言不通，諾貝爾兩個哥哥都進不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣埩艘粋€瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)異常勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。古今中外勤奮名人的事例25個 勤奮的事例（一）： 諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。然而到了他15歲時，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。 為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國考察學(xué)習(xí)。由于他善于觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識迅速積累?；貒螅诠S的實踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅僅增添了許多的實用技術(shù)，還熟悉了工廠的生產(chǎn)管理。 勤奮的事例（二）： 蘇步青，1901年生，我國著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽校長。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。他的叔叔見他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書。這使蘇步青大受感動，決心發(fā)憤圖強。 蘇步青是抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自我寫的。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給教師聽。 瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，之后因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，最終成為功深藝湛的名須生。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長避短，之后一舉成為丑角大師。藝成后，一鳴驚
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