幼兒園中班春季教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！ ?4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受?！ ≌Z言 (1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 (7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想?！ ?5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄) (3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣?！ ?二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 科學(xué) (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！ ?3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救?！ ∽晕冶Ｗo： (1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療?！ ?3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪?！ ∩钚l(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水?！ ?4)探索多種運動器材的方法?！ ?2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率?！ ∥逶路荩哼x定六一節(jié)目，積極進行排練?！ 《?、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護) 早鍛煉逐月安排： 三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識?！ ⊥ㄟ^日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高?！ ?. 我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大?！ ∑渌鼈€別情況： 1. 我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差?！ ?2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高?！ ?3)活躍、好動，喜愛參與體育活動?！ ?2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等?！ ∫弧嗉壡闆r分析 (一)幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩14人，女孩14人。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園中班春季教學(xué)計劃 幼兒園中班春季教學(xué)計劃(一) 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個性發(fā)展較好。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活?！ ?4)班級常規(guī)進一步完善?！ 〔蛔惚憩F(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。需要教師給予重視。同時，不愿主動參與集體活動。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)?！ ?二)家長情況分析 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)?！ 】偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向?！ ∷脑路荩壕毩?xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步?！ 幼骷寄埽骸 ?1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難?！ ?3)學(xué)習(xí)
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