校本教研工作計劃3篇-展示頁
2024-12-07 00:40本頁面
【正文】 主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加小組開展的聽課評課活動并及時認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》。 五個結(jié)合：上公開課與聽評課學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合。 兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為。在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉(zhuǎn)變，三個提高，五個結(jié)合。校本教研工作計劃3篇 校本教研工作計劃篇一 校本研修目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)，我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下： 校本研修是一種融學(xué)習(xí)工作和研究為一體的學(xué)習(xí)研究活動。校本研修目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)，我根據(jù)學(xué)校的校本研修計劃將個人校本研修計劃制定如下： 一、研修目標(biāo) 本研修以新的教育理念為指導(dǎo)思想，以提高自己的教育教學(xué)水平為目的，以全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。一個中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。 三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教研水平和科研能力。 二、研修學(xué)習(xí)任務(wù) （一）個人讀書 每年精讀一本教育教學(xué)名著，做好讀書筆記并寫出讀后感。 （三）公開課 每年上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后再請校內(nèi)的優(yōu)秀教師指導(dǎo)所備的課，做好萬分的把握后再上課。 （四）小組集中研修 積極參與每月一次的小組研修活動，協(xié)助組長開展好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和課堂教學(xué)交流、主題研討等活動。 （六）撰寫教學(xué)論文 根據(jù)自己在崗研修的實際情況，獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文，并及時參加各級論文評獎。盡量利用空余時間多讀書，讀教育教學(xué)專著時要做到精讀。以聽本校優(yōu)秀教師的課為主，還要積極參加各級領(lǐng)導(dǎo)組織的優(yōu)質(zhì)課，提高聽評課的質(zhì)量，以達(dá)到學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗提高自己教學(xué)水平的目的。 小組集中研修。 利用課余時間認(rèn)真練習(xí)硬筆、普通話和簡筆畫訓(xùn)練。 二、教研目標(biāo) 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。 三、教研措施 （一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。 （二）虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 （三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，
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