教師節(jié)活動(dòng)主題方案趣味內(nèi)容【5篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 23:35本頁(yè)面
【正文】 充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。并以此為契機(jī)，積極為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，讓廣大教師感受到組織的溫暖和學(xué)校的關(guān)愛(ài)。介紹學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展情況，暢談教育教學(xué)、立德樹(shù)人體會(huì)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 。 ?！ ?。在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)聯(lián)名向全校教師致教師節(jié)慰問(wèn)信，代表學(xué)校黨委、行政向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候?！ 《?、活動(dòng)主題 今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人?！碧貏e是在促銷時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)菜品質(zhì)量、餐飲文化、健康飲食、餐廳服務(wù)等等。如果能事先了解市場(chǎng)和顧客的心理需求以及風(fēng)俗習(xí)慣、生活忌諱、口味喜好等，便可有針對(duì)性地推薦一些適合他們心理需求的產(chǎn)品和服務(wù)。強(qiáng)拉硬扯反而會(huì)引起顧客反感，避而遠(yuǎn)之。比如有的顧客走進(jìn)餐廳，正在考慮是否選此餐廳就餐，這時(shí)如果有一個(gè)面帶笑容的服務(wù)員主動(dòng)上前招呼“歡迎光臨”，同時(shí)引客入座，一般情況下，顧客即使對(duì)餐廳環(huán)境不十分滿意也不會(huì)退出。 抓住當(dāng)季的瓜果，推去系列鮮榨果汁、果盤，甚至可以考慮瓜果入菜，進(jìn)而增加菜品的獨(dú)特性?！ ∵m當(dāng)?shù)耐怀鲑u點(diǎn)，或者退出新菜式作為賣點(diǎn)。前臺(tái)設(shè)置抽獎(jiǎng)箱?！ ∥?、DM快訊 介紹活動(dòng)，活動(dòng)日期及商品活動(dòng)?！ 《⒒顒?dòng)時(shí)間 教師節(jié)當(dāng)天 三、活動(dòng)目的 增加客量，促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成 四、主題活動(dòng)內(nèi)容 打折、抽獎(jiǎng)，贈(zèng)送?！ 〔少?gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具。市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作?！ ?zhí)行方式—場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套。評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái)。 執(zhí)行方式—即日起接受到__月__日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科?！ 』顒?dòng)征文比賽 針對(duì)對(duì)象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生。教師節(jié)
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