【正文】 班：4首大班：4首　　　　??重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。大班識(shí)字達(dá)到百字。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)　　　　??加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　　　??(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。主要是繪畫、舞蹈、音樂(lè)、手工制作等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。積極參與教師再培訓(xùn)教育　　　　??注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體如下：　　　　??(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。　　　　??多帶幼兒到戶外走走，引導(dǎo)幼兒大膽地與生人交流?！　　　??活動(dòng)名稱：早起歌　　　　??目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，知道自己的事情自己做?！　　　??活動(dòng)名稱：各種各樣的紙　　　　??目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)紙的種類和特性?！　　　??活動(dòng)名稱：我是小小值日生　　　　??目標(biāo)：學(xué)習(xí)做值日生，知道值日生的工作內(nèi)容?！　　　??活動(dòng)名稱：數(shù)花瓣　　　　??目標(biāo)：在“數(shù)花瓣”游戲中，感知、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。　　　　??活動(dòng)名稱：我升中班了　　　　??目標(biāo)：知道自己長(zhǎng)大了，升入中班?！　　　??提供各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由探索操作方法?！　　　??鼓勵(lì)幼兒收集一些帶有藝術(shù)特點(diǎn)的生活用品和自然物，豐富活動(dòng)區(qū)的美術(shù)創(chuàng)作材料。　　　　??為幼兒提供寬松的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受?！　　　??美術(shù)活動(dòng)《我的新班級(jí)》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的愿望和對(duì)美的理解設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)區(qū)環(huán)境，繪制出設(shè)計(jì)的內(nèi)容。　　　　??表演區(qū)：用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受　　　　??能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。　　　　??美工區(qū)：能夠感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中德美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征，工作計(jì)劃《九月第二周幼兒園工作計(jì)劃》?！　　　??活動(dòng)區(qū)　　　　??圖書區(qū)：能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。　　　　??引導(dǎo)幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。　　　　??以游戲《我會(huì)發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情?！　　　〈蟀嗔路莨ぷ饔?jì)劃幼兒園(篇二)　　　　??班級(jí)：中一班時(shí)間：　　　　??項(xiàng)目活動(dòng)　　　　??與新教師、新同伴建立良好關(guān)系，形成信賴感，九月第二周幼兒園工作計(jì)劃?！　　　??開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息?！　　　??成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。　　　　??四、具體安排：　　　　??九月份：　　　　??制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果?！　　　??重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng)、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材?！　　　??利用社區(qū)資源，拓展教育外延。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。屆時(shí)，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。　　　　??讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力?！　　　??當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的“心聲”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼，各抒已見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁?！　　　??每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：　　　　??每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月