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教師實習(xí)報告1500字【五篇】-文庫吧資料

2024-12-06 23:32本頁面
  

【正文】 害怕總會有的,如擔(dān)心太早發(fā)試卷,擔(dān)心考場紀(jì)律等。  高三的實習(xí)生活緊張之余,又充滿奇趣,因為有很多第一次。晚自習(xí)從5點40分開始,其中6點20分為讀報時間。早上共5節(jié)課,至12點10分放學(xué)。遇到英語早讀,我還要照看兩個火箭班。我卻緊張地笑不出,第一次見面就端起老師的架子。80雙眼睛齊聚在我身上,膽怯的心再加上帶家鄉(xiāng)腔的普通話,至今想起都覺得糟糕。由此可見,我當(dāng)前最重要最緊迫的任務(wù)是趕緊拾起高中英語知識點,提高做題能力。而4班是文科班中的實驗班。第二天的生活從聽課開始。隨后我向鄧?yán)蠋熕魅×似渌诎嗉?,高三?)班,的學(xué)生名單和近期成績。鄧?yán)蠋煴容^年輕,開朗幽默,與我謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩的性格是完全相反的。在XX中學(xué)為我們實習(xí)生進行一對一的導(dǎo)師兼班主任分配制,便于我們進行助教助學(xué)的工作。我們將分別在高三和高一兩個年級各實習(xí)半個學(xué)期?! 〗?jīng)過兩天的整頓休息后,我們實習(xí)隊于2月18日晚與校領(lǐng)導(dǎo)見面,聽取校方制定的實習(xí)計劃。馬上調(diào)整心態(tài),與新室友一起整理寢室及自己的行李。學(xué)校第一印象,對于我這個從華南發(fā)達地區(qū)過來的大小姐來說,有些不太好,住宿條件一般?! ∮洃浕胤诺介_始,回到那一天,2月16日,新年才剛剛結(jié)束,煙花爆竹聲還未完全消盡,我們四川省xx中學(xué)實習(xí)隊一行13人懷著興奮的心情,滿懷著對實習(xí)的期待,冒著細雨,經(jīng)歷了3個多小時的車程來到實習(xí)學(xué)校。終于不后悔,甚至為當(dāng)初選擇了校隊,選擇來到一個陌生的地方——四川省XX中學(xué)感到幸運。但作為一位收費師范生,我們?nèi)缃衲茏龅木褪且勒罩v授法上的要求往進步自己,往仔細預(yù)備好自己的每節(jié)課,為國度教育事業(yè)盡自己一份力。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育過分,需要一個橋梁,最少在理論上需要講授法這樣一個橋梁。同時糜費了老師的血汗,乃至還要被家長唾罵,打擊了老師改進講授的信心,從而整體影響了國度的教育事業(yè)。對老師以“分”定人為幾多。  第三條線,它相當(dāng)于一個橋梁性的東西,讓我們的講授從應(yīng)試教育峻峭的過渡到素質(zhì)教育??傊?,它讓我們的講堂活了起來,沒必要遵照甚么死理,有了自己的生長偏向。這樣,幾節(jié)課的重復(fù)與堆砌就是一個單元的講授,幾個單元講授的重復(fù)與堆砌就是一學(xué)期的講授。  一些老師講堂講授也組織了很多運動,氛圍很熱烈,門生很活躍,但整節(jié)課仿佛顯得有點混亂,門生不知學(xué)到甚么,講授效果如何都難以測定,讓人總覺得不知是多了點甚么,還是少了點甚么。相當(dāng)于曲譜,只需放進歌詞就能夠成為完備動聽的音樂?! 〉诙l線,它相當(dāng)于一個脊梁、一副骨架支持起了講堂講授這副身軀。與門生交換和上課處置懲罰意外情況應(yīng)當(dāng)朝著哪一個偏向?! 懡贪笍暮蝿邮?,修正時應(yīng)細致哪些題目。講堂上講授嚴(yán)謹(jǐn)又要不乏幽默,課下與門生打成一片,時刻進步自己。既然是標(biāo)準(zhǔn)那也就是偏向,也就是我們作為老師不停完善自己的參考標(biāo)準(zhǔn)?! 〉谝粭l線,它是一個標(biāo)準(zhǔn),不論我們衡量一節(jié)課上的優(yōu)劣,還是評價一個老師講授水平的坎坷,我們都在有熟悉或無熟悉地用講授法課上學(xué)到的知識往衡量。這些都是我當(dāng)前的努力偏向。以是我以為要做一個合格的老師,應(yīng)當(dāng)仔細研討考綱、考點并把它機動的應(yīng)用到講堂上,而且善于出考試題,出有質(zhì)量的考試題,越發(fā)善于讓考試辦事于講堂講授。重語法與辭匯,輕情緒與計謀。這恰好是舍本逐末。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對,利用的不是很好,以是因此致使了一些題目。聽課后,與指導(dǎo)老師、實習(xí)老師交換,將考試、高考其實不與我們在大學(xué)里所學(xué)的講授法對講堂講授的要求相抵牾。 【篇三】教師實習(xí)報告1500字  作為已實習(xí)三個月的準(zhǔn)老師,今天我把自己講授實習(xí)所作、所見、所感、所得逐一回顧,作以下總結(jié)?! ∮米鎳恼賳救ス奈鑼W(xué)生  青少年都有向往美好未來的愿望,都有為祖國貢獻自己青春的使命感,都想有健康的體魄和良好體育技能。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的。  用師生間良好情感去感染學(xué)生  在體育教學(xué)中,向?qū)W生進行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多?! 〉诙€練習(xí),我設(shè)計幾組不同高度的跳高架,讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí),并提出問題:當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他,教師馬上提出保護與幫助的方法,練習(xí)中發(fā)揚互助精神。a如何才能保證練習(xí)時的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是:對于安全,大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量,有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量,有的學(xué)生回答好玩,有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體,學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動?! ∮谜_的方法去引導(dǎo)學(xué)生  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動有趣。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:“同學(xué)們,你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂”中練,在練習(xí)“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量?! ∥以陔s志上看到這么一節(jié)課?! ∮酶呱械木袢ニ茉鞂W(xué)生  教師的言行直接影響和感染著學(xué)生?! ≡隗w育教學(xué)中,
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