小學數(shù)學教師考核述職報告-文庫吧資料
2024-12-06 23:29本頁面
【正文】 不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。我的《采松果》課堂實錄獲市二等獎?！ ≌n堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如”你真棒!”“你的眼睛真雪亮!”“你們小組合作得很好!”……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。寓教于樂?！ ￠_展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去”做”科學，而不是用耳朵”聽”科學。 開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)?！ ?shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學?！ “l(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、
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