教學(xué)感悟：如何上好一節(jié)音樂課-文庫吧資料
2024-12-06 23:26本頁面
【正文】 ，我們在音樂課堂上，應(yīng)該要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的意境,用寫聽后感、畫圖等方式表現(xiàn)出來,這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。我們可以用比賽的方式讓學(xué)生記住，這樣更能很好的感受音樂色彩。我們還要注重給學(xué)生介紹樂理小常識。但對于普通班的學(xué)生，我們可能學(xué)唱用的時(shí)間多一些，這樣才能更好的掌握歌曲。為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我們可以通過表演、比賽、創(chuàng)編等多種形式鞏固歌曲。在上課時(shí),我們應(yīng)該盡可能的采用適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,和其它的課程不太一樣，最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,每一個(gè)音樂作品都有自己獨(dú)特的情感,讓人愉快地感受到音樂的美。在這個(gè)問題上我自己深有體會，剛開學(xué)的時(shí)候，上了一節(jié)音樂素質(zhì)基礎(chǔ)課，由于自己備課粗心，將音樂臨時(shí)變音記號中的還原記號講成了重升記號，我當(dāng)時(shí)上了兩個(gè)班級，第一個(gè)班級講錯(cuò)了，當(dāng)自己在第二個(gè)班寫板書的時(shí)候才反應(yīng)過來，第一個(gè)班級講錯(cuò)了，由于自己的粗心大意，下課連忙給同學(xué)們更
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