【正文】 你否想成為一輪烈日？ 你否想成為一片汪洋？ 你否想成為一座高山？ 然而，你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山，你只一朵普通的綠葉，唱著你的夢想；你只一點(diǎn)火星，遙望你的未來；你只一涓細(xì)流，呢喃著你的愿望；你只平原，仰望著可望不可及的追求。我們在為自我鼓掌，也在為別人的愛心鼓掌！就像一次愛的暴風(fēng)雨，真摯的掌聲經(jīng)久不息。 看著裝了滿滿一車的衣物，掌聲頓時響起來了。冬日寒冷的操場上，我卻感受到了一股股涌動的溫暖。在一片音樂聲中，我們心中那最真摯的一面被喚醒了，許多同學(xué)的眼眶中閃著晶瑩的淚花。 周一升旗儀式上，每班同學(xué)都拎著一袋袋衣物，這就幾天來我們捐贈的衣物。同學(xué)們都踴躍地捐出了自我家中七八成新的衣物，少則一件，多則五件，總之人人參與，獻(xiàn)出愛心?！耙录右隆敝鷮W(xué)溫暖活動的那一次儀式上，我聽見了來自大家肺腑深處的掌聲。 當(dāng)自我站在成功面前時，你會明白這辛酸的過程沒有白受，自我的努力沒有付諸東流。在孤獨(dú)的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經(jīng)過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強(qiáng)，所以我們要堅強(qiáng)，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時的歡樂，出門前親友的期望，你便會發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我不孤獨(dú)，有許多人和自我一個方向。好的碧玉都要經(jīng)過反復(fù)的雕琢才會更加精美，何況人生呢。同時我們也不能總吃別人的果實(shí)，而荒廢了自我的田地，要用自我的行動來創(chuàng)造自我的天地，人生之中，僅有靠實(shí)踐才能總結(jié)出自我的’不足，從而查缺補(bǔ)漏，使自我更加完善，也僅有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義?！钡母袊@，少年時期精力充沛，正讀書學(xué)識的大好時機(jī)，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機(jī)，施肥澆水，讓它結(jié)出甘甜的果實(shí)呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物。 在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進(jìn)入了另一個軌道，也許在往后你能回到原先的道上，但那可能已經(jīng)物人非了，自我也浪費(fèi)了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，僅有悔恨而終了?！鼻驳?；“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。于，在那一刻，我的心得到了釋放。 一秒、二秒、三秒……十秒鐘過去了。我紅著臉說：“我不應(yīng)當(dāng)?shù)谝?，因為我作弊了。他望著我，可我卻把他當(dāng)成了審判官，好象在嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“作弊了沒？！” 我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說：“羞人羞人，作弊還要別人鼓掌！“ 我的心已被拷打得遍體鱗傷，我在眾目睽睽之下站了起來。 地獄黑暗的要命，一個陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳膜：“哼，第一名啊，你自我的真實(shí)成績嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！??！光榮的第一名啊！”“什么，我沒有，沒有人看見的！不對”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過一般，驚恐、疼痛，一齊襲來，讓我無助、絕望。盡管平緩，但仍不時流露出絲絲喜悅。給自我一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧！ 掌聲響起來作文 第9篇： 明亮的窗外，小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停，仿佛正用尖銳的聲音不停地指責(zé)我一般…… “同學(xué)們，這次考試，A同學(xué)靠著自我一向以來不懈的努力，得了第一。記得幼兒園時，當(dāng)我的繪畫作品在比賽中獲獎時，教師和同學(xué)的掌聲給了我信心和鼓勵；當(dāng)我膽怯地舉起小手回答問題時，教師贊許的目光和同學(xué)們的掌聲使我信心百倍…… 記得一首老歌唱道：“孤獨(dú)地站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當(dāng)這首歌唱遍大江南北時，觸動了多少人的心弦。教練和同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲?！庇冢艺J(rèn)真地練習(xí)，回到家，躺在床上也繼續(xù)練。那天，教練讓同學(xué)們一分鐘做20個仰臥起坐，看到身邊的同學(xué)一個個動作麻利地做完了教師規(guī)定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。從那以后，英子變得活潑開朗了。輪到英子時，她猶豫了一會兒，但她還一搖一晃地走上了講臺，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。每一天上學(xué)，英子總最早來到教室，放學(xué)時，總最終一個離開。 我把掌聲送給你，因為你的善良，因為你的愛心，因為你的信任…… 掌聲響起來作文 第8篇： 一個故事能夠讓人回味無窮，一篇文章能夠讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。這時，人群中傳來一陣掌聲，稀落、整齊，繼而熱烈。大家都愣住了，大概所有的人都沒有想到，他們眼中一個微不足道的乞丐，此刻竟能如此慷慨大方。那一刻，首先冒出我腦海的這一個句號：金錢真的就能代替人與人之間的真情嗎？ 這時，一位年邁的乞丐拄著拐杖，撥開人群，手中緊緊地攥著一張十元面鈔，向那兩位年輕人走去，眼神堅定而執(zhí)著。身邊的人都議論紛紛：“這兩個年輕人很有孝心，此刻的社會像這樣的年輕人已經(jīng)很少了，我們一齊幫他們想想辦法吧。掌聲，我唯一能賦予你的最美樂章。 夜已深，風(fēng)已住，心未眠…… 掌聲響起來作文 第7篇： 人群中，你的真善美就此定格在你伸手的那一剎那。我哭了，為我愚蠢的行為和心中的懊悔。最終，教師還提議全班同學(xué)為我鼓掌，頓時掌聲響徹了教室。 午時，試卷發(fā)了下來，我居然第一名！ 同學(xué)們都圍攏過來讓我介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師也表揚(yáng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真提高快。于，我向同桌打了個“暗號”，費(fèi)了九牛二虎之力向她證明了我的意圖。有人說古人在寂寞中醞釀一種生命的詩情，而我卻在考場中探索一條奪取高分的道路。于我干脆眺望窗外，本想尋找一點(diǎn)心靈上的慰藉，哪知換來的卻麻雀的啁啾聲四起，像對我的嘲笑。還沒等我們開始抱怨，卷子已經(jīng)呈此刻我面前，看著試卷上一個個復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號，我仿佛徜徉在歷史的河流中探尋著一個個甲骨文，大腦一片空白。 掌聲響起來作文 第6篇： 呼嘯了一夜的寒風(fēng)不知何時戛然而止，我的心卻久久地不能恢復(fù)平靜，腦中閃現(xiàn)的同學(xué)們羨慕的眼神、教師贊揚(yáng)的話語和那一陣令我心生愧疚的掌聲。 讓掌聲響起來，在很多時候，在很多地方。 啊，掌聲給人的動力。他重新找回了信心，母親也學(xué)會用掌聲鼓勵兒子了，適時地，準(zhǔn)確地，在值得掌聲的時候，決不吝惜掌聲，沒有同情，沒有虛假，真實(shí)的掌聲。一天，兒子站在窗臺前對著天空唱歌，母親靜靜地在他身后，聽著，曲子完畢，母親不禁鼓起掌來，頓時，兒子的眼眶里，涌出熱淚，這他第一次聽見掌聲。 縱使掌聲稍縱即逝的，但他表露出來的情感經(jīng)久不息的。 掌聲能夠表達(dá)、傳遞諸多信息，包含諸多含義。 掌聲同樣代表著堅持、向上、祝福、期望……，掌聲的含義實(shí)在太多太多了。 掌聲代表著贊同，當(dāng)你的作法得到大家的一致認(rèn)同的時候，它會響起來。 掌聲響起來作文 第5篇： 掌聲代表著欣賞，當(dāng)你完成一件難能可貴的事情時，它會響起來。 可，我認(rèn)為， 在有掌聲的環(huán)境里， 有人關(guān)注的孩子 成長中，才不會孤僻冷漠 成長中，才能夠擁抱陽光 在生活的大舞臺上，每個人都扮演著一個主角，