幼兒園期末教學工作總結-文庫吧資料
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 通。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學習內(nèi)容進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化。在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法。每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計?；顒訁^(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征。進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等。 在主題活動秋天中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識?！ ∪纾涸谶M行動物世界活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。從哪里長出來。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據(jù)。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習?！ ?4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展示臺既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了游戲教學一體化的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評?！ ”緦W期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內(nèi)容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高?！ √接懹螒蚪虒W一體化靈活的教學方法?！ ≈贫思议L信，請全園家長共同參與搜集材料活動。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。 認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。 本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施： 調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用?！ ”局韵冗M的教育理念為先導，以
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