幼兒園期末教學工作總結-免費閱讀
【正文】 (3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢! (4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。 (一)教務教學方面 提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具?！ ∥濉⒗喂虡淞踩庾R，加強幼兒安全教育。 在體驗表達方面。這樣的事情是孩子們親身經歷的，因此易于被孩子們理解和接受。 (4)對幼兒進行常規(guī)訓練?！ ∷?、本班幼兒發(fā)展情況。對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存?！ ≡诨顒又校覀冏⒅爻浞钟靡蝗栈顒痈鳝h(huán)節(jié)來落實教育目標，在集體教學中，我們堅持樹立啟發(fā)教學的指導思想，不斷探討啟發(fā)教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。 加大了同領域的觀摩交流次數(shù)，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。在教學中，能注重從幼兒最近的發(fā)展區(qū)確定教學目標。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。 制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展示臺既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了游戲教學一體化的內涵，受到參觀老師的好評。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定?！ ∪纾涸谶M行動物世界活動時
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