大學(xué)學(xué)期計劃書范文3篇-文庫吧資料
2024-12-06 22:40本頁面
【正文】 動，形成一種義務(wù)幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的風(fēng)氣，在校內(nèi)外形成關(guān)注社會，關(guān)愛他人的良好氛圍。有了充分的可行性，我們計劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。 以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識，也只能盡量做得完備些為好了。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進(jìn)步了?？梢钥吹?，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費(fèi)心思的家務(wù)事，而事實(shí)并不如此。 第三，生活方面。可以想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的?！ W(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)А倪@點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。一個學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形。 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強(qiáng)化。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)?！ W(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人我們無一例外都在受興趣的左右。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展?！ 〉诙瑢W(xué)習(xí)方面?！ ∫陨鲜俏铱偨Y(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實(shí)訓(xùn)
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