學(xué)校班主任工作情況總結(jié)報告-文庫吧資料
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 任，班級共有39人，男生22人，女生17人?！ W(xué)校班主任工作情況個人總結(jié)報告4 時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?！卑嘀魅问墙逃?，領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，與家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子?！ “嘀魅沃粦{自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。實際上，隨著青春期的到來，學(xué)生自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生保持沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評?！ ∷摹⒗斫鈱W(xué)生，讓學(xué)生樂于接受教育。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅?！ ∪?、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。 ?、矍趭^地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。 (4)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求： ?、?，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律?！ ?3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。具體操作如下： (1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。 班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！ ]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。 開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展?！ ∫粋€班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。現(xiàn)將我一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。班主任的工作是非常的辛苦和瑣碎的，沒有艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。首先，制定詳細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間?！ ?四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步! (三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。方法有：不妨給自己定一些時間限制?！ W(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。(4)防止惰性侵擾，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。(2)加強自我管理、提高自我約束能力。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性?！ ?一)抓端
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