小學(xué)二年級語文雷雨原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 22:04本頁面
【正文】 一說？（板書：彩虹） ?。?）是呀，萬物經(jīng)過大雨的洗刷，一切都變得那么清新，花兒開了，小鳥，小青蛙歡快地唱著歌，如果你現(xiàn)在就是這個(gè)小朋友，你有什么感受？ ?。?）帶著這種感受讀一讀7──8自然段，看誰能讀出雷雨后那美麗的景致?！ ±子曛校骸 。?）出示課件：不一會，雨下起來了，這時(shí)你聽見了什么？（板書：雨） ?。?）作者又是怎樣描寫的，請自讀4──6自然段?！ ∽宰x──指名讀──評議──齊讀 出示生字：生字在句子中能讀準(zhǔn)，單獨(dú)出現(xiàn)還能讀好嗎？ 同桌互讀──男女賽讀 記字形：生字朋友的名字讀準(zhǔn)了，樣子記住了嗎？怎么記的？ 鞏固生字： （1）自讀生字卡上的詞語，分大組組詞 ?。?）在生活中識字 三、學(xué)習(xí)課文 分大組賽讀課文 邊讀邊想圍繞雷雨，你讀的這個(gè)部分寫的是雷雨什么時(shí)候的景象？ 指名回答（板書：前中后） 品讀課文：想不想欣賞一下雷雨的這三個(gè)不同的景象（板書：？？？） 雷雨前： ?。?）出示課件：你看
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