【正文】 學(xué)生沒有做好鼓勵和引導(dǎo)等。通過總結(jié)和反省，我撰寫了多篇教科研論文，分獲省市級獎勵，并有兩篇在國家正規(guī)刊物上發(fā)表。一個人只有不但學(xué)習(xí)，才不會落伍。　　最后，及時的總結(jié)，反省自己，為進一步的提高能力，發(fā)展創(chuàng)新提供動力。講解習(xí)題有選擇和重點，都會的不講，講了學(xué)生聽不懂的不講，突出易混淆的，概念把握不準(zhǔn)知識點。作業(yè)和考試及時的批改反饋，以方便查漏補缺，提高效率。學(xué)到的知識，也是為了更好的生活。　　我們每一個人都是生物圈中的一員，生物學(xué)知識無時無刻不出現(xiàn)在我們的生活中。力爭一堂課學(xué)生爆發(fā)一次活潑的笑聲。講課盡可能的聯(lián)系學(xué)生的生活實際，將枯燥的概念，用生動形象的生物現(xiàn)象加一解釋和說明?！　∑浯危︺@研業(yè)務(wù)，夯實常規(guī)基礎(chǔ)，以深厚的業(yè)務(wù)功底，贏得教學(xué)高效率。五年以來，沒有違紀(jì)和違規(guī)事件。成為一個知法，守法的，無違法行為的教師?！　∈紫?，我努力學(xué)習(xí)政策法規(guī)，及時了解社會形勢，從一個全新的角度來看待教師職業(yè)。作為一個教師，我一直在積極的思考如何完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，把教學(xué)工作搞得更好。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等，更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的成績將為我下一學(xué)期的教學(xué)工作帶來更大的動力?！　∶看卧驴己蟊M快做好成績統(tǒng)計，按經(jīng)驗劃出分?jǐn)?shù)線，進行橫向縱向比較分析，肯定成績，表揚進步，同時找準(zhǔn)存在的問題，調(diào)整復(fù)習(xí)的方向、進度和方法，提出下一階段的工作目標(biāo)和措施。　　我十分注意收集部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向，關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應(yīng)試策略，定期交流收獲，指導(dǎo)中考方向，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量提供有益幫助?！　τ谶@部分學(xué)生思想教育是關(guān)鍵，給他們施加一定的壓力，向前面的同學(xué)看齊，并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查，及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救，促使這些學(xué)生再上一個臺階。安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心?！　??！　∧昙壊慷ㄆ诩醒杏?、分析各學(xué)科問題，交流體會，倡導(dǎo)合作、競爭?！　【?、全面提高各層次學(xué)生的水平?！　“?、樹立良好的紀(jì)律觀念，以嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。引導(dǎo)學(xué)生做好長計劃、短安排，抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間，積少成多，提高時間的利用率和效率。而且每次月考后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和有明顯進步的學(xué)生進行大張旗鼓的表揚，激發(fā)學(xué)生勤奮刻苦、自覺學(xué)習(xí)的熱情?！　∑?、鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。老師們并沒有忽視集體的力量，備課組隔周都準(zhǔn)時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們?！　×?、虛心學(xué)習(xí)，重視集體的力量。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。　　作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中，而且要求有針對性，有代表性，高質(zhì)量地布置作業(yè)，讓學(xué)生每一次作業(yè)都有收獲。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好?！　≡谡n堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后緊”?，F(xiàn)將我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、全面、具體、認(rèn)真做好教學(xué)計劃工作。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我深感“任重道遠(yuǎn)”。由于學(xué)生自身的惰性，不少學(xué)生慣于聽教師講解，懶于思考，這也使得新課程改革精神的貫徹多少會發(fā)生困難?！　W(xué)生方面　　由于受社會大氣候的影響，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)，教師要對他們進行終生學(xué)習(xí)的教育。在討論過程中，對學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多，致使這部分學(xué)生成績不夠理想。　　四、存在的問題　　教師方面　　學(xué)生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位。教師同時要引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地收集信息和資料。首先可以利用多媒體查閱資料，收集信息?！　〗處熓遣皇莾H僅教“教材”中的那點知識?不是的。我們的目的是：學(xué)以致用，用知識服務(wù)社會，最終轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力。也可以借助寓言、典故、傳說