初中八年級語文教師工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 06:44本頁面
【正文】 標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合,使教科書由課內(nèi)走向課外。這套教科書力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,在語文實踐中受到熏陶感染的過程。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一,培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。各個環(huán)節(jié)的設(shè)計兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面。堅持面向每一個學(xué)生的教育方針,努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚,語文能力強的現(xiàn)代中學(xué)生。點評要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手,指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的知識,聯(lián)系生活實際,借助聯(lián)想、想象進行多向思維,拓展延伸,模擬仿用,遷移創(chuàng)新,從而開發(fā)潛能,學(xué)會創(chuàng)新。自能解題目的過程,就是發(fā)展思維,學(xué)會創(chuàng)新的過程。引導(dǎo)學(xué)生求異求新,主動發(fā)展。閱讀方式將采用小組合作研讀,師生交流研讀,或互助競爭研讀。 激趣導(dǎo)疑,合作探討促思。當(dāng)然目標(biāo)的確定,要面向全體,有一定的梯度,有一定的難度,讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。 六、教學(xué)措施: 為了提高學(xué)生的素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法: 明確目標(biāo),自主研討初讀?！ ∫浞职l(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性?！ ∫^續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。 四、教學(xué)重點: 精讀課文是教材的主體,是全書的重點?！ ∪?、教學(xué)內(nèi)容: 本冊共有課文30篇。學(xué)會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。 留心周圍事物,初步
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