初一語文教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)-文庫吧資料
2024-12-06 06:38本頁面
【正文】 面積豐收。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，從思想、習(xí)慣等方面多啟迪，多給學(xué)生思考的時間，根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法?！ ∩罨虒W(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ∷?、具體措施?！ ?qiáng)化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格?！ 》e累較少，閱讀面不廣?！ W(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)。存在的不足有： 學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)?！ 。榭諘r間與其進(jìn)行交流和溝通，輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)?！ ?，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流?！ ?，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進(jìn)行反思。 教學(xué)措施 ，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ∧芰δ繕?biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。 從閱讀部分的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：走近名人、家國情懷、普通人的生活、傳統(tǒng)美德、走進(jìn)自然、宇宙奧秘。 教材分析 本冊教材共分為六個單元。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動地去學(xué)，個別甚至不學(xué)?！ 〉谑恢?評講試卷（自修）社戲（4）安塞腰鼓（3） 第十二周 竹影（2）觀舞記（2）口技（3） 第十三周 綜合性學(xué)習(xí)：戲曲大舞臺（3）偉大的悲劇（4） 第十四周 在沙漠中心（4）登上地球之巔（3） 第十五周 真正的英雄（2）短文兩篇（3）寫作：勤于修改（1） 第十六周 貓（3）斑羚飛渡（3） 第十七周 華南虎（2）馬（2）狼（2） 第十八周 綜合性學(xué)習(xí)：馬的世界（3）作文：描寫要生動（3） 第十九周 期末復(fù)習(xí) 初一語文教學(xué)計(jì)劃2 本學(xué)期我擔(dān)任七年級121和122班的語文教學(xué)工作，為了更好的開展教學(xué)工作，更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃： 學(xué)情分析 所教班級七年級121班59人，122班60人，這連個個班級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差?！ ?shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。 實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生
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