農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報告-文庫吧資料
2024-12-06 06:27本頁面
【正文】 將加強未成年人義務(wù)教育與思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，制定相關(guān)政策，采取有效措施，標(biāo)本兼治，妥善解決。如何教育好“留守兒童”，使其健康成長，社會、學(xué)校、家庭都有義不容辭的責(zé)任。農(nóng)村中將會出現(xiàn)“富了一代人，而垮了下代人”的現(xiàn)象。部分外出務(wù)工父母為提高孩子的生活水平，經(jīng)常給家里寄錢、寄物，導(dǎo)致一些“留守兒童”身上零花錢較多，這很不利于學(xué)校對孩子進行艱苦樸素、勤儉節(jié)約的思想品德教育。部分游戲廳、網(wǎng)吧業(yè)主只考慮經(jīng)濟利益，接納未成年兒童，導(dǎo)致部分學(xué)生在上課期間進網(wǎng)吧玩游戲。這樣既不便于學(xué)生生活，也不利于管理。如東莊中學(xué)，一間不到二十平方米的房子要住二十個學(xué)生，人均不到一平方米。五是農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施不能滿足教育的需要。農(nóng)村中、小學(xué)教師數(shù)量嚴(yán)重不足。由于監(jiān)護人文化素質(zhì)等問題，老師進行有效的家訪渠道難以暢通。由于“留守兒童”家庭教育缺位，老師沒辦法向家長了解他們的真實情況。他們?nèi)狈Π踩Ｗo意識和防范保護能力，近年來我縣“留守兒童”溺水、觸電、燒傷、傷人和被人傷害及交通事故等現(xiàn)象明顯增多。二是“留守兒童”的行為習(xí)慣偏差。監(jiān)護人普遍年齡偏大，且文化程度較低，他們精力和能力都有限，只能照顧孩子們的生活。 二、“留守兒童”教育存在的問題 “留守兒童”由于缺乏完整而有效的家庭教育，存在的諸多問題亦不容忽視：一是“留守兒童”的學(xué)習(xí)成績令人擔(dān)
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