【正文】 務(wù)內(nèi)容，從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈等方面開展了以結(jié)對幫扶為重點(diǎn)的關(guān)愛活動，在全區(qū)逐步形成了“愛心助成長”系列關(guān)愛農(nóng)民工子女品牌項(xiàng)目。　　經(jīng)過摸查，全區(qū)已經(jīng)開展長期結(jié)對的學(xué)校共有6所，為實(shí)現(xiàn)結(jié)對工作的全覆蓋，昌平團(tuán)區(qū)委參考摸查情況，動員區(qū)內(nèi)高校、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、志愿者組織，逐個落實(shí)結(jié)對單位?！瓣P(guān)愛行動”小組定期研究工作思路，并將有關(guān)精神及時傳達(dá)到各基層團(tuán)組織，要求全區(qū)各級團(tuán)組織統(tǒng)一推進(jìn)，積極行動?！　〉谝?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動關(guān)愛農(nóng)民工子女工作有序開展　　“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”是共青團(tuán)服務(wù)黨政工作大局和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要載體?！　槁鋵?shí)團(tuán)中央、團(tuán)市委關(guān)于做好“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動”的有關(guān)要求?！　∫_展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)他們良好的個性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)性。同時注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高他們的社會適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作?！　“凑战逃俊吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展時期?！　∽⒅貙r(nóng)民工子女和留守兒童的心理健康教育。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動增強(qiáng)外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。　　我們創(chuàng)造條件設(shè)計(jì)多種活動，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)?！薄　“凑蘸愂嘘P(guān)愛進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守人群工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體工作部署，全力營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，不斷加大農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛力度，深入開展以扶貧、扶智、扶情為主要內(nèi)容的幫扶活動，為農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)全市未成年人健康成才，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。　　不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛外來務(wù)工人員隨遷子女學(xué)生的成長?！　∶鞔_職責(zé)分工?！　×⒕唧w要求　　全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛務(wù)工人員隨遷子女學(xué)生工作?！　〕闪⑿睦碜稍兪遥刚堄薪逃?jīng)驗(yàn)的老師主動接近問題學(xué)生，對其學(xué)習(xí)、生活加以關(guān)注，建立檔案，有意識的進(jìn)行心理輔導(dǎo)?！　「靼嘟處熞S時了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理?！　”３秩谇⒏星?、填補(bǔ)感情溝壑。發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用?！　〗M織班干部協(xié)助老師對他們進(jìn)行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作。　　對這務(wù)工人員外來隨遷子女學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)。學(xué)校是他們的第二個家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。　　開好一次座談會，通過交流，向農(nóng)民工朋友宣傳政府對農(nóng)民工子女的關(guān)愛政策，介紹學(xué)校情況，了解農(nóng)民工朋友在教育方面的困惑以及對學(xué)校的要求?！　。ǘ┲饕繕?biāo)　　建立務(wù)工人員隨遷子女檔案。結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下措施：　　一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞務(wù)工人員隨遷子女讓他們得到更多關(guān)愛、得到更多扶持，努力營造健康成長的良好氛圍，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭服務(wù)。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛“外務(wù)工子女”工作，讓每一個外務(wù)工子女都能健康、快樂成長?！薄　∮捎谖倚＝o予了外來務(wù)工人員子女以特別的關(guān)愛，從而使得他們能在我校安心的學(xué)習(xí)，愉快的生活，健康的成長，使他們享受到了與我們本地學(xué)生一樣的待遇，較好的體現(xiàn)了教育的公平性，為穩(wěn)定社會的安定、創(chuàng)建和諧社會作出了一定的貢獻(xiàn)。今后我們會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的希望，長大做個有愛心的人。兩天的行程是短暫的，但留給這些外務(wù)工子弟的印象是深刻的。在儀征市團(tuán)市委的組織下，在相關(guān)愛心企業(yè)的’贊助下，5月18日，儀征市團(tuán)市委組織我校二十名家庭條件相對困難的外來務(wù)工子弟，到上海參加“榕僑由于父母平時工作繁忙，他們很少有機(jī)會走出去看看外面的世界?！　橥貙捦鈩?wù)工子女的眼界，學(xué)校還定期組織校外實(shí)踐活動。她的學(xué)習(xí)成績一直居于年級第一，她還連續(xù)兩年被評為“儀征市三好學(xué)生”。還將自己女兒的羽絨服悄悄地送給她。通過調(diào)查，原來她家里有三個小孩，父親中風(fēng)不能勞動