關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生黨建”模式的思考-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 05:47本頁(yè)面
【正文】 。教室、辦公室、宿舍等地方充當(dāng)了教師和學(xué)生的中間樞紐。在傳統(tǒng)黨員教育模式中，教師依照自身對(duì)于黨建要求和學(xué)生特點(diǎn)的理解，自行通過(guò)黨課、談心談話、黨團(tuán)組織活動(dòng)等形式對(duì)團(tuán)員、入黨積極分子及黨員進(jìn)行教育?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+ 學(xué)生黨建”模式相比于傳統(tǒng)學(xué)生黨建模式，也呈現(xiàn)出了許多新的優(yōu)勢(shì)特征。同時(shí)在實(shí)際工作中要特別注重利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黨建工作進(jìn)行改進(jìn)與升級(jí)。由此可以看出，我們不能簡(jiǎn)單的把“互聯(lián)網(wǎng)+”中“+”理解為簡(jiǎn)單的加減與組合，而要理解為深度的轉(zhuǎn)化與融合?！啊ヂ?lián)網(wǎng)+’作為一個(gè)整體概念，其深層意義是通過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化完成產(chǎn)業(yè)升級(jí)。通俗的講，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是在互聯(lián)網(wǎng)添加或組合各種傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。比如“互聯(lián)網(wǎng)+金融”(支付寶、微信紅包、網(wǎng)商銀行等)、互聯(lián)網(wǎng)+ 交通(滴滴打車(chē)、共享單車(chē)等)以及“互聯(lián)網(wǎng)+ 農(nóng)業(yè)”等等。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和電子商務(wù)在我國(guó)取得的巨大成功，“互聯(lián)網(wǎng)+ 經(jīng)濟(jì)”模式成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變，從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體生命力的重要引擎。 ??首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著互聯(lián)網(wǎng)的普遍化，即互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活各方面的滲透。繼而2014 年李克強(qiáng)總理在首次世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上指出要讓互聯(lián)網(wǎng)成為大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的新工具，隨著2015 年國(guó)務(wù)院《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》出臺(tái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”最終入選2016 年度十大新詞和十個(gè)流行語(yǔ)。 ??一、“互聯(lián)網(wǎng)+ 學(xué)生黨建”模式的內(nèi)涵 ??要準(zhǔn)確理解和把握“互聯(lián)網(wǎng)+ 學(xué)生黨建”模式的基本內(nèi)涵，關(guān)鍵在于對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。但是，“互聯(lián)網(wǎng)+ 學(xué)生黨建”作為一個(gè)新興事物，目前還處于探索階段，有的高校已經(jīng)進(jìn)行了有益的嘗試，有的高校正準(zhǔn)備進(jìn)行嘗
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