六年級下冊語文考查知識點-文庫吧資料
2024-12-06 05:31本頁面
【正文】 式： 有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞。改成三百棵菊秧被我救活了。(把兩句合并成一句使語句更簡潔。他聰明。(把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。) 例凡卡說，他在給爺爺寫信?！ ±安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要?！薄 《?、句式 有的句子可以變換句子的形式。”“老人悠然地談著。“的、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“外賓們游覽了狼山?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。例如：“春天來了?！ ∫?、句子的構(gòu)成 句子是由詞構(gòu)成的。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說(寫)得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。 格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。g、分類不當(dāng)。e、搭配不當(dāng)。c、用詞不當(dāng)?！ “朔N病句的類型：a、成份殘缺。c陳述句與反問句。) 四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設(shè)問、反復(fù)、排比、夸張、對比。 句子 復(fù)習(xí)概要總結(jié) 擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。第五段寫英勇跳崖。第三段寫了把敵人引上絕路?！ ∪纭独茄郎轿鍓咽俊芬晃陌词虑榘l(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務(wù)。 按所敘述的問題來抓文章的主要內(nèi)容?！ ∪?、抓住文章的主要內(nèi)容 抓住文章的主要內(nèi)容，這是讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要情節(jié)、主要事件或敘述的幾個要點簡要地寫出來。d、品茶之趣。b、名稱來歷?！薄 侗搪荽骸犯鞫蝿t可以小標(biāo)題形式概括各段內(nèi)容。 分別舉列如下： 《夾竹桃》一文中第4自然段合并成的段意就是在段尾：“這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎?”又如《秦兵馬俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵馬俑規(guī)模宏大”，就是這一段的段意。抓住這一段的主要意思，用自己的話概括段意。有的在段尾，即總結(jié)句?！薄 ∵@一段前面是結(jié)果后面說明原因，從而突出了原因，點明了課題的含義。下雨下雪天，依舊把報紙送進(jìn)門里?！ 墩媲榈幕貓蟆纷詈笠粋€自然段“騎上這輛嶄新的自行車送報快多了?！ ∵@一段段意可概括為莫泊桑早年寫作平平，所以他拜福樓拜為師。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。包括先因后果和先果后因兩種情況。上面這段可概括為由于煙臺是我國少數(shù)北面臨海的城市之一，所以便有了一份獨特的海上景觀?！ ∵@一段前后兩句問雖無轉(zhuǎn)折詞，然轉(zhuǎn)折關(guān)系一讀便知。煙臺恰是北面臨海。有時，前后兩部分內(nèi)容間沒有轉(zhuǎn)折詞，但其中的轉(zhuǎn)折關(guān)系仍顯而易見。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢?可是一個偶然的機(jī)會，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看?！ ±纭痘议ｘB》第一自然段。先總述我們家常見的花應(yīng)有盡有，再分述春、夏、秋三季花兒依次開放的景象，最后總結(jié)園子里一年三季，花開花落，萬紫千紅的盛景。這一段先總述爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方，再具體描繪周圍景色之美、蘆笛曲調(diào)動聽。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。夜晚，天上的星星映在海水中，如千萬點螢火閃閃爍爍。在強(qiáng)強(qiáng)的相象里，爺爺?shù)男￠l屋是個好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下?！ 】偡质健 ∠瓤偸龊蠓质龌蛳雀爬〝⑹龊缶唧w敘述，也包括先總述再分述最后總結(jié)以及先分述再總結(jié)?！ ∵@一段前后兩部分分別介紹了面對許多讀物和一本讀物時不同的讀書方法。//對一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁幾頁地翻閱，而不必逐一探究某個字、詞或句子的意思?！ 〔⒘惺健 ≡谝欢卧捴校謩e寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關(guān)系是并列存在的?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”一個個奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。支隊長一聲令下：“上!”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了?！ ±纾?月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了?！ ∽匀欢稳绾畏謱雍透爬ǘ我饽? 自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析，看出這段在有個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成。自然段也叫小段或小節(jié)。查字典和運用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等。能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文?！ ≈R點總結(jié) 小學(xué)
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