八年級上冊數學教學計劃-文庫吧資料
2024-12-06 05:08本頁面
【正文】 狀相同。 議一議根據隨堂練習，請思考：一個圖形各點的坐標經過怎樣的變化，使所得到的圖形與原圖形形狀相同？ 說明：讓學生獨立思考、合作交流完成本題，使學生對利用坐標變化放大（或縮小）圖形達到感性認識。⑴你得到了一個什么圖形？⑵分別填寫表4，你有的到了什么圖形？⑶在上述得到的四個圖形中，哪些圖形與原圖形形狀相同？ 說明：本例是通利用坐標變化放大（或縮?。﹫D形?！ ∪⒑献鹘涣饕晏骄俊 【氁痪氄n本P105的隨堂練習：在直角坐標系中描出點O（0，0）、A（1，2）、B（2，4）、C（3，2）、D（4，0）?！ ∽h一議生活中存在大量形狀相同的圖形，試舉出幾例。所有的等腰三角形F。所有的正方形D。兩個半徑不等的圓B。 想一想下列圖形中，形狀一定相同的有（）。導入課題：形狀相同的圖形。教學難點畫圖，利用橡皮筋放大圖形?！ 〗虒W目標 （1）知識與技能：感知相似圖形在現實中的應用，認識形狀相同的圖形，感悟形狀相同圖形的基本含義； ?。?）過程與方法：經歷觀察、操作、了解相似圖形的過程，進一步了解形狀相同圖形在實際生活中的應用，掌握簡單的畫圖方法并認識形狀相同的圖形； ?。?）情感與能力：經歷自主探究、合作交流等學習方式的學習及激勵評價，讓學生在學習中鍛煉能力，培養(yǎng)良好的情感、態(tài)度和價值觀?！ ≠Y源分析 本節(jié)課利用“Z+Z智能教育平臺”教學。本節(jié)課重在學生自己動腦、動手，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和探究意識，因而在教學中，教師要熱情鼓勵學生自主探究和大膽創(chuàng)新，對每一位同學作品給予鼓勵和足夠的重視?！ 〗滩姆治觥 ”竟?jié)內容選于《義務教育課程標準實驗教科書—數學》（北師大版）八年級（下）第四章第3節(jié)，本章在已學習“全等圖形”和“線段的比”的基礎上，以認識形狀相同的圖形（相似圖形）為核心內容，為下一節(jié)課學習“相似多邊形”作好準備。八年級上冊數學教學計劃 八年級上冊數學教學計劃篇1設計理念 根據基礎教育課程的具體目標，結合學習是學習者主動建構知識的過程的建構主義理論，把握學生的獨立探索與教師的引導支持之間的辯證關系。教學中，給予學生充足的時間習參與學習活動，進行多向、充分的探索交流，關注學生學習興趣的養(yǎng)成，讓學生在課堂活動中感悟知識的生成、發(fā)展與變化，形成良好的情感、態(tài)度和價值觀。在本節(jié)課的學習過程中，經歷利用坐標的變化放大（或縮?。﹫D形，進一步發(fā)展學生數形結合意識；利用橡皮筋近似放大圖形，讓學生體會相似圖形在現實中的應用，進一步增強學生的數學應用意識。 學生
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1