【正文】 典》第三集：國無德不興后，作為一線老師我深切的感受到了立德的重要性。黨員教師學(xué)習平語近人心得體會8篇《平“語”近人――習近平總書記用典》是由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯(lián)合創(chuàng)作的《百家講壇》特別節(jié)目，于2018年10月8日至19日在央視綜合頻道晚間播出。身為教師，應(yīng)成為學(xué)生的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，以扎實的專業(yè)知識開啟學(xué)生的智慧之門，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習知識的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心田?！薄皫熣?，傳道受業(yè)解惑也”，在平常的工作中應(yīng)做到：一、要引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從小事做起，養(yǎng)成好品德；二、要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；三、要通過教育，讓社會主義核心價值觀在學(xué)生的心中落地生根開花結(jié)果；四、要引導(dǎo)學(xué)生為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚做出積極貢獻；五、要幫助學(xué)生樹立起正確的價值觀、世界觀、人生觀，做個有德之人；六、要把學(xué)生培養(yǎng)成愛國愛黨、樂于奉獻、敢于吃苦、勇于擔當?shù)慕影嗳??！敖處熓菍W(xué)生成長成才的引路人，高尚的師德是教師對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的示范教育。程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，蘇武牧羊的堅守……這些事例無一不體現(xiàn)出中華民族的美好品德。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人的素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進?！皣鵁o德不興”講的是，道德對一個國家、一個民族、一個社會的重要價值和意義。通過觀看視頻、聆聽清華大學(xué)艾四林教授、中南大學(xué)楊雨教授的解讀，我對“國無德不興、人無德不立”有了更深刻的認識，更加明白了一名教師只有做到了“強師德、守師道、立師表、鑄師魂”，才能更好的擔當起“教書育人”的使命。我作為一名教育管理者，一定要堅持正確的辦學(xué)方向，堅持黨和國家的教育方針，嚴格要求教師不僅要教書，還要育人；不僅要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；把立德樹人作為根本任務(wù)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。是的，千百年來，中國的文化當中一直強調(diào)“德”這個字，對于一個國家、一個民族，對于一個個人來說有多么多么地重要，這種影響一直到今天。禮義廉恥，就是那個時代普遍奉行的價值觀。所以，這就是“四維不張，國乃滅亡”的本義了。而“國有四維”，也就是說治國有“禮義廉恥”這四大綱紀，而這四大綱紀一旦有所缺失，國家就會陷入比較危險的境地。這兩句話，出自于我們古代的一個著名的典籍叫《管子》，原文是這樣的：“國有四維……何謂四維？一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。中南大學(xué)楊雨教授也作了詳細的講解。這里面，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。在當代中國，我們的民族、我們的國家應(yīng)該堅守什么樣的核心價值觀？這個問題，是一個理論問題，也是一個實踐問題。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡”。從這里大家可以看到，立德是居于首位的，它強調(diào)的就是德對于做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)性的前提性的作用。沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識、高深的學(xué)問，也難成大器。早在2004年，習近平同志擔任浙江省委書記期間，對這個問題就有了十分深刻的論述。對此，習近平總書記講過，“如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進”。比如說愛情觀、錢財觀等等。他指出，“國無德不興”講的是，道德對一個國家、一個民族、一個社會，重要的價值和意義。該怎樣立德呢？總書記講過，“要從自己做起、從身邊做起、從小事做起、一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德”。習近平總書記十分重視立德的問題，關(guān)于為什么立德，總書記講“國無德不興，人無德不立”。那我們說到個人也好、家庭也好、國家也好，一定是“德不孤，必有鄰”。在中國的傳統(tǒng)文化當中非常重視立德修身。 《平“語”近人――習近平總書記用典》第三集《國無德不興》以立德為主題，主要闡釋了習近平總書記關(guān)于“德”的論述，選取了總書記常用的“國有四維，禮義廉恥，‘四維不張，國乃滅亡’”“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”“修身、齊家、治國、平天下”等典故，從崇德――國無德不興、人無德不立，明德――明大德、守公德、嚴私德，修德――勤學(xué)、明辨、篤實三個維度，通俗易懂地講明總書記關(guān)于“德”的論述，是對我國傳統(tǒng)道德思想的繼承和發(fā)展。黨員教師學(xué)習平語近人心得體會6篇中國的傳統(tǒng)文化，非常重視立德修身。身為教師，應(yīng)成為學(xué)生的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，以扎實的專業(yè)知識開啟學(xué)生的智慧之門，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習知識的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心田。要樹人，先立德。習近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。立個什么德？總書記講過，“核心價值觀其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，蘇武牧羊的堅守……這些事例無一不體現(xiàn)出中華民族的美好品德。據(jù)了解，本集《國無德不興》以立德為主題，主要闡釋了習近平總書記關(guān)于“德”的論述，選取了總書記常用的“國有四維，禮義廉恥，‘四維不張，國乃滅亡’”“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”“修身、齊家、治國、平天下”等典故，從崇德――國無德不興、人無德不立，明德――明大德、守公德、嚴私德，修德――勤學(xué)、明辨、篤實三個維度，通俗易懂地講明總書記關(guān)于“德”的論述，是對我國傳統(tǒng)道德思想的