【正文】 察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察?！　〔シ女嬅?，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。　　小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來?！　、瘸鍪救N標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？　　歸納：　?、胖甘緲?biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的’，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志?！　⌒〗Y(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路?！　煟涸谏钪?，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）　　模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。）問：”剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則?！　煟盒∨笥涯銈兛?，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。　　心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志?！　∨c交警聯(lián)系好，邀請前來講解?！　〗M織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤?！　∽袷厣鐣袨橐?guī)則，不做“禁止”的事。　　在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力?！　』顒幽繕?biāo)：　　了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠?！　?yōu)秀交通安全教案5活動分析：　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。　　在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果?！　∮變簣@教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的?！　　队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則?！　∏榫澳M游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了?！　±蠋熜〗Y(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。　　老師：如果你是小兔子，你會怎么過馬路？　　幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去?！　』顒舆^程：　　歌曲導(dǎo)入　?。?）音頻：《兔子的尾巴》　?。?）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短？　　幼兒：因為她跳護(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷?！　≈鲃訁⑴c活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。　　在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力?！　』顒幽繕?biāo)：　　讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。　　優(yōu)秀交通安全教案4設(shè)計意圖：　　現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。　　游戲：過馬路。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？　　游戲：我指你說。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個。　　知識準(zhǔn)備：　?、儆變簩︸R路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解?！　《⒒顒訙?zhǔn)備：　　環(huán)境布置：　　①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾?！　∈褂變憾萌藗儽仨氉杂X遵守交通規(guī)則，注意交通安全。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等?！　∷摹⒒顒友由?　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?　　活動總結(jié)　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定