優(yōu)秀黨員教師個(gè)人事跡(3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 04:02本頁(yè)面
【正文】 年級(jí)進(jìn)行無(wú)神論專題講座，還多次組織學(xué)校政治、歷史組的骨干教師給學(xué)生講新疆的歷史，宗教的發(fā)展史，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)宗教的消極作用，抵制了宗教對(duì)我校學(xué)生思想的滲透。在抓好班主任工作的同時(shí)，她還注重搞好學(xué)生思想政治工作。把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。作為班主任，她時(shí)刻下班級(jí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，同學(xué)生交心談心，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)和生活上困難的同學(xué)。 她堅(jiān)定的擁護(hù)黨的政策，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂、宗教滲透斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。帶頭學(xué)習(xí)《黨章》，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，她每天堅(jiān)持觀看新聞，了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題，在思想上、政治上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。 一、政治信念堅(jiān)定，律己育人。 2014年8月被地區(qū)評(píng)為“教學(xué)前線優(yōu)秀教師”，被地區(qū)工會(huì)授獎(jiǎng)。 2014年在全地區(qū)舉行的“教學(xué)能手”比賽中，取得了“教學(xué)能手”稱號(hào)。 1990年至2014年被校黨委6次評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。 1991994年被校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。 1991年被地區(qū)教育局，1991999年被地區(qū)團(tuán)委、1991992012014年被校黨委評(píng)為“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”。 該同志參加工作以來(lái)認(rèn)真工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起模范帶頭作用。1995年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任高三年級(jí)組長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。 優(yōu)秀黨員教師個(gè)人事跡 第三篇： ，女，現(xiàn)年40歲、維吾爾族，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。在xx老師校的校本培訓(xùn)中，xx老師既是一個(gè)組織者，又是一個(gè)指導(dǎo)者，更是一個(gè)學(xué)習(xí)者，xx老師身先士卒，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù)，苦練教學(xué)基本功。這些年來(lái)，xx老師不斷地思考，認(rèn)真地總結(jié)，使自己的思想理論水平又得了一次升華。一直以來(lái)，xx老師總是時(shí)常告誡自己，要做謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷地增強(qiáng)自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，盡快的進(jìn)入管理者角色。 正是由于xx老師的這一分愛(ài)心、這一分黨員的責(zé)任心，他帶的班級(jí)在學(xué)校的各類檢查和考核中，表現(xiàn)都比較突出。當(dāng)?shù)弥搶W(xué)生沒(méi)有回家時(shí)，xx老師急了，責(zé)任心促使他趕緊從床上爬起，在寒冷的夜幕下，在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下(家住松江，家長(zhǎng)不肯出來(lái))，一個(gè)人處尋找，直晚上24點(diǎn)多，才在一個(gè)網(wǎng)吧里找了正在打游戲的該學(xué)生。他變了，變得自信、變得勤奮。三個(gè)堅(jiān)持，xx老師持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。二是每天堅(jiān)持親自檢查他的作業(yè)。掌握種種情況后，xx老師在轉(zhuǎn)化過(guò)程中做“三個(gè)堅(jiān)持”：一是每天早上堅(jiān)持做同一件事，講同一句話。老師們只要一提這一位同學(xué)的大名，就只有一個(gè)動(dòng)作――搖頭。他(蔣寒清同學(xué))在家里絕對(duì)是個(gè)“小皇帝”，在學(xué)校無(wú)心向?qū)W。 對(duì)于后進(jìn)生，xx老師堅(jiān)持用心去感化，用言行作表率，用情去陶冶。課后，xx老師根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進(jìn)行精心批改，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo)。每一節(jié)課前，xx老師都會(huì)用去兩個(gè)多小時(shí)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。xx老師認(rèn)為，平凡的崗位，同樣可以干出不平凡的事業(yè)，關(guān)鍵是要干一行，愛(ài)一行，專一行。xx老師以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)
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