二年級語文稱贊優(yōu)秀說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 03:36本頁面
【正文】 語文新大綱指出：要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。因此課上通過了摘蘋果，開火車等游戲來激發(fā)學生的興趣，鞏固了生字詞。一開始，我們根據(jù)兒童的特點，讓學生認識”刺猬”，”小獾”，有機地把學生帶進喜聞樂見的生活中，看看互相鼓勵與稱贊會有什么神奇的作用，這樣導(dǎo)入符合低年級兒童的特點，激發(fā)學生的學習興趣。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。為學生營造一個民主，生動，活潑的學習環(huán)境，形成學生質(zhì)疑問難，自主合作學習的局面。 難點：知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點，從而學習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。 3，情感目標： 教育學生要學著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。 ②正確，流利，有感情地朗讀課文。根據(jù)新課程標準和本組課文訓練的主意圖以及學生的實際，我
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