【正文】 ，學習時要細細揣摩。學習這個單元要注重誦讀和體味，抓住詩中飽含詩人思想感情的具體形象，深入領會詩歌的情感內涵與思想意蘊。再加上古典詩詞的篇目，這套教材對詩歌的重視是顯而易見的。與以前各套教材相比，這套教材大大加重了自由體詩的比例。教學時應重點把握詩歌中的具體形象，解讀詩歌主題；感受詩歌語言的凝練性。　　三、教學重點　　第一單元：“土地情思”。它們分別是：土地情思、人物畫廊、生命之歌、舞臺人生、百家爭鳴、古代生活。在編排體例上，仍是以專題組織單元，同時兼顧文體。　　本冊目標：培養(yǎng)欣賞文學作品和閱讀淺易文言文能力，學會品味、揣摩文學藝術語言，提高語言運用能力和文學素養(yǎng)。我班男同學偏科較嚴重，在課堂教學與課下輔導時應多關注他們，給他們以信心，幫助他們掌握科學的學習與復習方法，針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破，即因人而異，因材施教。因此，在日常教學與復習中，一定要配合班主任，多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與復習中，爭取取得滿意的成績。預計到學生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：A、我不想讀書了，搞不搞好復習無所謂；B、我基礎差，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了；C、我的語文在小學沒學好，也一直沒興趣，現(xiàn)在學也來不及了，還不如用這些時間去做我喜歡的數學題等?！　【拍昙壪聦W期語文教學計劃篇3一、學情分析　　經過上學期的學習，學生語文學習興趣有所增強，學習能力有了明顯提高。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學質量的全面豐收?！　“?、教研課安排：　　注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考打下堅實的基礎?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念?！　≌J真抓好聽說讀寫訓練，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力?！　【唧w措施：　　教師要做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點及相關答題技巧，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔?！　×?、評價工作安排：　　由于本學期即將中考的特殊性，教學評價將更多的傾向于測驗、模擬考試，并輔以課堂適時口頭評價和作業(yè)評語。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng)，講究文面，講究寫作的形式的包裝?！　∥?、教學進度：　　本人根據教學實際，把這一學期分為四個階段，具體安排如下：　　第一階段（3月份）——復習初中階段重點文言文課文和詩詞鑒賞篇目；6冊語文書現(xiàn)代文縱向復習及作文訓練；　　第二階段（4月份）——專項復習（綜合性學習、口語交際、名著閱讀、四大文體閱讀及相關答題技巧、作文訓練等）；　　第三階段（5月份）——綜合復習（四大文體閱讀及相關答題技巧、模擬考試、作文訓練等）；　　第四階段（6月份）——總結沖刺（查漏補缺、模擬測試、作文拔高、考前心理輔導等）。而縱觀這六冊書，需要學生掌握的主要有：　　重點字詞、名篇佳句；　　課本中涉及到的幾大文體及其相關答題技巧（記敘文、散文、說明文、議論文）；　　課本中重要的文學常識；　　課本中中考涉及的35首詩詞曲（默寫與賞析）；　　課本中中考涉及到的文言文閱讀篇目（重點字詞句，主題）。兩班部分同學偏科較嚴重，在課堂教學與課下輔導時應多關注他們，給他們以信心，幫助他們掌握科學的學習與復習方法，針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破，即因人而異，因材施教。因此，在日常教學與復習中，一定要配合班主任，多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學習與復習中，爭取取得滿意的成績。一是時間緊，扎扎實實的上課時間只有十五周，共計90課時，要完成七九年級教材的重點教學內容，還要進行中考的全面復習。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高，爭取在20xx中考中取得理想的成績。經過兩年多時間的學習，學生語文知識，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了較理想的成績?！　《W生基本情況分析：　　九（1）九（2）班現(xiàn)有學生63人，其中（1）班31人，（2）班32人?！　⊥瓿筛黜椆ぷ?。一”長假　　第十周　　全面進入中考總復習。教師制定教學計劃與復習計劃，學生制定學習計劃，定好中考目標。同時，在授課與復習時，必須充分利用每一堂課，利用課堂的每一分鐘，向四十五分鐘要效益。要完成九年級下冊的授課任務，還要用相當多的時間進行中考總復習，時間非常緊?！拔逡氡M一切辦法，克服學生厭學心理