中心組理論學習的探索與思考調(diào)研報告-文庫吧資料
2024-12-06 02:57本頁面
【正文】 學習理論同指導工作結合起，把提高理論水平同提高領導水平結合起，把學習中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結合起，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項工作中體現(xiàn)新舉措。尤其注重培養(yǎng)領導干部的戰(zhàn)略思維，以改革創(chuàng)新的精神和與時俱進的思維，認真研究工作中帶有全局性的戰(zhàn)略問題，不斷推進理論創(chuàng)新和思維方式的創(chuàng)新。在這方面，我們主要抓了三點： 一是著眼于把學習成果轉化為指導工作的科學思維和工作方法。同時，民政、教育、婦聯(lián)等部門順勢而為，在全縣組織了“一幫一”幫扶困難群眾制度，建立了幫扶體系，形成了較為完善的社會救助機制。在工作時限上，要求三年不變，不出成效，班子不散，人員不撤。在人員分工上，要求縣級領導當好指揮，科級領導當好參謀，一般干部只管抓落實、促生產(chǎn)。多年，縣委理論學習中心組全體成員每人每年分包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主抓一個貧困村，聯(lián)系一個貧困戶，同時還在縣級部門和鎮(zhèn)區(qū)機關精心選調(diào)名干部，積極開展“民情大調(diào)查、民生大走訪”活動。近年，我們縣委理論學習中心組堅持把轉變干部作風，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作為重點課題進行研討。我們縣委理論學習中心組在學習中，不僅把科學理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學理論作為改造主觀世界的強大思想武器，不斷運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強自身黨性修養(yǎng)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，嚴格落實黨風廉政建設各項制度措施，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力。這些成績既使廣大群眾血汗的結晶，更是全縣黨員干部特別是縣委理論學習中心組成員智慧的體現(xiàn)。我縣先后榮獲了“全國無公害綠色果品生產(chǎn)基地”“果業(yè)強縣”等稱號。我們就如何把這項產(chǎn)業(yè)做大做強做優(yōu)進行了多次專題研討，大家一致認為，產(chǎn)業(yè)只有增加科技含量，提高果品質(zhì)量，才能占有更大市場份額，才能幫助群眾實現(xiàn)效益遞增。 二是緊密聯(lián)系改革發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題，把解決認識問題與解決實際問題結合起。近年，先后投入多萬元專項經(jīng)費購買講座光盤、輔導書籍等資料。為了適應經(jīng)濟競爭日益激烈的新挑戰(zhàn)以及經(jīng)濟社會跨越發(fā)展對領導干部素質(zhì)提出的新要求，在學習過程中，我們一方面組織領導干部學習黨的創(chuàng)新理論，不斷夯實領導干部馬克思主義理論功底。在學習過程中，我們堅持從實際出發(fā)，抓住當前改革和發(fā)展中面臨的實際問題，堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的良好學風，著眼于理論的不斷提升，立足于實踐的深入探索，推動了理論學習的針對性和實效性。特別是縣委書記作為中心組組長，隨時指導和檢查中心組成員的學習，調(diào)閱中心組學習檔案和中心組成員學習筆記。 五是堅持檢查考核制度?？h委理論學習中心組集中學習討論情況由學習秘書組整理后，通過新聞媒體進行報道，使全縣基層黨委中心組都能及時掌握理論學習的重點和動態(tài)。2019年在討論修訂縣委理論學習中心組學習制度時，縣委主要領導對基層黨委(組)中心組的學習提出了也要邀請包抓本鎮(zhèn)區(qū)、本部門的縣級領導參加學習，確保包抓的縣級領導能及時掌握了解經(jīng)濟發(fā)展中的新情況和新問題，以增強在指導工作中的針對性。 三是堅持邀請旁聽制度。為了做好對學習的引導工作，我們要求宣傳部門對各鎮(zhèn)區(qū)、各部門黨委(黨組)各個階段的學習
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