中班上學(xué)期家長會教師發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-12-06 02:55本頁面
【正文】 明懂禮貌的孩子。如有特殊情況不能來園，請你及時(shí)和我們請假?！ 『⒆觽円堰M(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留。(3)平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多，為了安全起見，我們實(shí)行了分流接送，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接，希望家長按時(shí)間來接孩子，不要太早了。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。 每周五為班級分享日，在這一天，孩子可以帶安全的玩具，圖書，或一些零食，與小朋友一起分享，但在其他時(shí)間，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子?！ 〖訌?qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉?！ ×?、家長配合： 為了保證我們在第一時(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù)，領(lǐng)上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。 迎新春活動(以班組為單位開展活動)?！ 」适麓笸醣荣??！ ∈辉路荩涵h(huán)境評比月 開展話題《我的朋友》 家長開放日活動 環(huán)境評比 幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育?！ ∽龊们锛玖餍胁☆A(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作?！ …h(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動，如：低碳生活、如何環(huán)保等等，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的，到時(shí)也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操，現(xiàn)在需要家長們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐，里面放一些豆子，用透明膠粘好，下周一要全部交齊，希望家長們能配合我們的工作?！ ∥?、本學(xué)期的工作計(jì)劃 九月份：文明城市宣傳月 開展話題《我長大了》 召開新學(xué)期家長會?！ W(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動。 關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識?！ L試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 愛父母長輩、老師和同伴，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！ W(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動。 了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。 能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣?！ ∧苤鲃?、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮?！ 》e極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)?！ 〕醪金B(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。第四個(gè)話題是《冬天來了》，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪，所以，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)，等以后有機(jī)會見到下雪的時(shí)候也不會覺得奇怪。第二個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過活動認(rèn)識秋天的季節(jié)特點(diǎn)，了解一些與秋天有關(guān)系的事物。我們通過各種活動以及對比，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心
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