【正文】 增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，因此，我們要控制人口的增長(zhǎng)，比如我國(guó)和印度實(shí)行的“計(jì)劃生育”政策。　　(2)指導(dǎo)學(xué)生分小組合作完成67頁(yè)活動(dòng)1，在合作完成任務(wù)的過(guò)程中，使學(xué)生明確并深入理解把握人口密度的概念為：平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。學(xué)生自主探究，找出人口稠密地區(qū)，并分析該地區(qū)人口稠密的原因。　　(3)指導(dǎo)學(xué)生完成課本p65練習(xí)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)的人口增長(zhǎng)速度是不一樣的，從而加深學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)的了解，在完成習(xí)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)問(wèn)題的能力?！　⊥ㄟ^(guò)讀圖，引導(dǎo)學(xué)生得出世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)是先慢后快?！　≠Y料二1999年10月13日《人民日?qǐng)?bào)》記載：據(jù)新華社薩格勒布10月12日電波黑時(shí)間12日凌晨零時(shí)02分，成為地球上的第六十億位居民。讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，問(wèn)題如下：這只是世界的一個(gè)角落的故事，那么，整個(gè)世界的人口狀況如何呢?　　(二)新授　　世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)及人口自然增長(zhǎng)率的概念　　(1)播放嬰兒的啼哭聲，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這聲音意味著什么?通過(guò)直觀展示聲音的方式，讓學(xué)生直接感知人口的增長(zhǎng)　　(2)請(qǐng)兩名同學(xué)以播音員的語(yǔ)氣播報(bào)以下兩則新聞。通過(guò)視頻導(dǎo)入的方式從感觀上吸引學(xué)生，激發(fā)探求新知識(shí)的好奇心理?！　⊥ㄟ^(guò)以上方法的運(yùn)用，使學(xué)生能夠從量到質(zhì)地認(rèn)識(shí)和理解世界人口狀況。思：通過(guò)教師提問(wèn)啟發(fā)，學(xué)生積極思考達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀、思、議，以發(fā)揮學(xué)生主體作用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑，如：報(bào)刊雜志、因特網(wǎng)等搜集與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的材料。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖、析圖、說(shuō)圖、填圖，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)鞏固地理知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、讀圖能力和地理空間概念?！　∫浴白x圖+練習(xí)”的教學(xué)方式為主，充分利用課本所提供的練習(xí)和資料，創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)，體現(xiàn)地理課堂的特色，另外本節(jié)內(nèi)容主要運(yùn)用FLASH課件來(lái)講述，集錄像、圖表于一身。對(duì)于地理原理和教學(xué)重難點(diǎn)，運(yùn)用多媒體及圖表輔助，分析講解，予以突破。這一年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，有強(qiáng)烈的好奇心，處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，因此教學(xué)過(guò)程中盡量多采用直觀方法?！　《⒄f(shuō)學(xué)情　　對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)基本地理知識(shí)已有了一定積累，但是這是學(xué)生第一次接觸人文方面的知識(shí)，有可能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也有可能根本不入門。人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)?！　。和ㄟ^(guò)了解世界人口問(wèn)題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀，意識(shí)到“控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)”的緊迫性，并從中學(xué)會(huì)用辯證的眼光去分析問(wèn)題，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。　?。簩W(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料，說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)和分布狀況。因此，本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)教材中起到了承上啟下的作用。本章從人地關(guān)系的角度，闡述了有關(guān)人口地理方面最基本的一些知識(shí)，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《陸地和海洋》以及《天氣和氣候》兩章的內(nèi)容，這為過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用?！　〗虒W(xué)反思：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　七年級(jí)粵教版地理教案3　　一、說(shuō)教材　　(一)教材的地位與作用　　《世界的人口》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)的內(nèi)容。、東經(jīng)160176。)，經(jīng)度的變化規(guī)律?！　?2)經(jīng)線的范圍(0176?！　　　?1)0176?！?0176。緯線──赤道　　(2)緯度的變化規(guī)律。176。176。W以東到160176。E和160176。W以西到160176。和180176。W　　()　　、90176。C、160176。E　　()　　176。EC、120176。E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的是()　　176。　　鞏固總結(jié)此課。、東經(jīng)160176。)，經(jīng)度的變化規(guī)律。　　(2)經(jīng)線的范圍(0176?！　√釂?wèn)：，南緯一定在南半球，是否正確?　　，西經(jīng)一定在西半球，是否正確?　　(學(xué)生回答)　　板書(shū)：　　(1)0176。這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。每個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個(gè)均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線?　　(學(xué)生討論并回答)　　引導(dǎo)學(xué)生歸納：以西經(jīng)20176。和東經(jīng)150176。和西經(jīng)150176。這幾條經(jīng)線。、西經(jīng)150176?！　W(xué)生活動(dòng)：在地球儀上找出東經(jīng)30176。經(jīng)線向西和向東到180176。～180176?！?60176。經(jīng)線以西稱為西經(jīng)，用字母“W”來(lái)表示，是英文西方“West”的開(kāi)頭字母。經(jīng)線以東稱為東經(jīng)，用字母“E”來(lái)表示，是英文東方“East”的開(kāi)頭字母?！　≈v授：0176。(展示有關(guān)格林尼治天文臺(tái)的圖片)　　學(xué)生活動(dòng)：讓兩位學(xué)生上臺(tái)標(biāo)出格林尼治天文臺(tái)的大概位置(注意緯度就可以了)，然后通過(guò)這個(gè)地方畫(huà)出0176。經(jīng)線在哪里?　　講述：國(guó)際上規(guī)定：通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)舊址的那條經(jīng)線為0176?！　∫龑?dǎo)：按照我們學(xué)習(xí)緯度的方法，首先我們找到0176。～90176。緯線──赤道　　(2)緯度的變化規(guī)律。同學(xué)們根據(jù)卡片上注明的緯度，按規(guī)律站成一排(可自標(biāo)明赤道的那張卡片，協(xié)助同學(xué)一起完成這個(gè)活動(dòng))，站好后，每位排隊(duì)的同學(xué)說(shuō)出自己所在的半球名稱。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球?！　∫龑?dǎo)提問(wèn)：如果我們要選擇一條緯線把地球平均分為兩個(gè)半球，選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最為合適?為什么?　　(學(xué)生思考并回答)　　小結(jié)：同學(xué)們真聰明，和科學(xué)家們的想法完全一致。赤道以