【正文】
、新標準的學習和研究。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。 進一步培養(yǎng)閱讀能力。用英語進行交際是英語教學的根本目標??菰锏念}海戰(zhàn)術已不能適應現(xiàn)今的英語教學。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用,又要注重改革教法。進行語法操練時,要堅持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構、功能相結(jié)合。單詞教學一定要做到詞不離句,這樣,學生在學會了單詞的同時,也學會了詞的一些基本用法。能否順利地用英語思考。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際。 五、主要措施 加強詞匯教學。 (5)Have a discussion :學生分小組討論 (6)What do you want to be when you grow up?通過訓練把課內(nèi)的語言學習與課外的語言活動結(jié)合起來,改變了過去老師一言堂的模式,變學生為主體,課堂主要是提供了一個學生獲取知識的平臺。 (3)Ask the way :創(chuàng)設問路情景,根據(jù)實際情況 telling the way,eg, I want to go the hospital 完成對話活動。常用的訓練活動有以下幾項: (1)Daily report:值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況,其它學生可互相提問題,詢問個人職業(yè)。這個大語言環(huán)境又是由各個小語言環(huán)境組成,其中一部分是陳述性知識,另一部分則是程序性知識。教師備課時重點