七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集7篇-文庫吧資料
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 及新教法的研究。以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。不斷提高自己的教學(xué)水平。 四，教學(xué)措施 1，研究教材，在教學(xué)中要夯實(shí)基礎(chǔ)知識，又要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，為課堂學(xué)習(xí)引入新的教學(xué)資源。教師也可以學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況進(jìn)行靈活的指導(dǎo)?！ 盎顒右唬?，三”的設(shè)計(jì)能過幫助學(xué)生開展課堂活動的練習(xí)，提高了學(xué)生的`創(chuàng)新能力和動手操作的能力。教材中，不僅要求學(xué)生欣賞，了解美術(shù)知識，而且還在多方面要求學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)（繪畫，工藝制作等領(lǐng)域）?！ 〗滩闹?，各課都有一個有趣的課題，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進(jìn)行簡單的分析講解，使學(xué)生們一目了然，獲得更多的知識?！ ?，綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域 結(jié)合語文，音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！ ?，設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域 了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾。使學(xué)生全面發(fā)展。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實(shí)際中，使美術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來?！ ?，培養(yǎng)實(shí)踐能力 在教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高?！ 《虒W(xué)目標(biāo) 針對初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下： 一，指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“三個面向”和江書記關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引，認(rèn)真，全面貫徹落實(shí)教育工作會議和教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展，為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4 作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。 主要工作及措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程?！ 。?）、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。 針對教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作?！ ≡诮Y(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容分析： 本學(xué)期擬定十六課時的課程?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度及課時安排： 0、格爾尼卡1課時 藝術(shù)源于生活，高于生活1課時 手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)1課時 同類色與鄰近色1課時 色彩的對比1課時 色彩的對1課時 學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時 中國畫的筆墨情趣1課時 寫意花卉1課時 幾何形體的聯(lián)想1課時 策劃一次出游活動1課時 1旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時 1文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時 1用相機(jī)記錄我的旅行1課時 1如何欣賞雕塑作品(選修) 1綜合練習(xí)1課時 1濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時 1紙鳶滿天飛1課時 1一枝一葉總關(guān)情1課時七年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 新的學(xué)期開始了，初一的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)?！ ?6)拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果?！ ?4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛?！ ?2)運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣?！ ?一)教師方面： 做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品?！ ∷?、教學(xué)措施： 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性?！ ⌒蕾p評述課：通過觀賞自然
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