七年級下冊歷史教學計劃范文-文庫吧資料
2024-12-06 02:07本頁面
【正文】 ，重視非智力因素的作用，對”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。如此安排，既增強了課文內(nèi)容的邏輯性，又為教學提供了方便。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與”之間的關系，卻并非易事。它們不像第一單元的”與”那樣，從字面到內(nèi)容都具有同一性。課文用””兩個子目，從政治、經(jīng)濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。但是，想要學生明白唐朝為何”、如何”，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制
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