一年級數(shù)學工作教學反思-文庫吧資料
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 多的課改書籍，理論上明白該怎樣做，但在實施中往往還會變樣，很多在書上介紹的教學方法照搬到現(xiàn)實教學中并不適用。分鞋子時，學生把皮鞋放一層，涼鞋放一層，并能說出人按高矮來排隊時，矮在前，高在后。 要充分利用學生的生活經(jīng)驗進行教學，如在教學“分類”時，學生通過對房間里的東西進行分類，發(fā)現(xiàn)可以按顏色分、按大小分、按用途分、按形狀分、按材料分等?？梢杂蒙眢w，手等。如教學“6的組成”時，學生不僅能總結(jié)出5種組成方法，還會把5種方法并成3種?！ ∫湃螌W生，一年級的學生一樣具有無限的創(chuàng)造潛能。那么第一排的學生就迅速的站起來。例如：在教學“第幾”時，我拋開教材中靜止的畫面，利用教室中活生生的資源，讓全班學生一起來參與活動，學生興趣很濃厚。 一、做得較好的方面。 一年級數(shù)學工作教學反思3 作為新教師，首次面對的就是教學一年級的新生?！ 和暮脛傩?、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，所以要經(jīng)常創(chuàng)造機會讓學生充分表現(xiàn)，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在教學《猜數(shù)游戲》時，我先告訴學生我一共有幾顆珠子，左手有幾個，讓學生猜猜右手有幾個，這樣反復進行幾次，學生就在”猜”中掌握了數(shù)的分解和組成以及加、減法，加深了對數(shù)的認識，為今后學習用數(shù)學做好了鋪墊?！ 《⒁圆聻閯恿?，引導學生探索數(shù)學的奧秘。師還可以問：玩具車和冰淇淋，你比較喜歡哪一種？放學后，你是先做作業(yè)，還是先看電視等等。因此，在教學中，我經(jīng)常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習?！ ∫弧?創(chuàng)設學生熟悉的情境，在實際中解決數(shù)學問題。小學生如果對數(shù)學有濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，這就是所謂的”樂學之下無負擔”。合作能力得到了提高。在教學中，我還采用了小組間復述故事解決問題及小組間新編故事設計新的問題兩個主要環(huán)節(jié)進行小組合作?！ ∫荒昙壥菍W生良好
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1