【精品】讀書活動總結集錦7篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:58本頁面
【正文】 化氛圍?！ 〗值傈h工委高度重視，成立了全民閱讀活動領導小組，印發(fā)了《西山街道關于開展全民閱讀活動方案的通知》，向轄區(qū)居民發(fā)放活動倡議書，并要求各黨總(支)部、村、社區(qū)、街直各單位和企業(yè)在活動期間開展專項讀書活動，懸掛活動標語，營造良好的活動氛圍。這樣，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗?！ ”敬巍眾^發(fā)向上 崇德向善 “系列主題活動形式多樣，此次活動通過德育處、少先隊、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作，圓滿完成任務。 社會實踐活動。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會，手抄報，黑板報的主題活動。推選四年級一班普發(fā)毅同學參加區(qū)級比賽的選拔?！ W生演講比賽。由各班班主任及語文教師負責，在班級內進行初賽，選出35份優(yōu)秀作品參加學校的決賽?！ 。ǘ┬问蕉鄻樱挥袑嵭浴 W生征文比賽扎實開展?！ 《⒑侠戆才?，活動有序開展 ?。ㄒ唬﹩觾x式 在本次活動的啟動儀式上，徐文俊校長圍繞”奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹立良好的品德意識。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香?？傮w來說，這次活動拓寬學生視野，提高了學生的思想素質，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進學校和諧發(fā)展的形成。并通過報社、電臺等媒體的協(xié)助，大力宣傳讀書月活動，切實加深了廣大農民群眾對讀書月活動的了解，為促進農村社會文明程度有效提高、經濟發(fā)展、文化繁榮和社會進步打下了思想基礎?！ 《⑿问蕉鄻?、廣泛宣傳 氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證?！ ∫?、高度重視、加強領導 為了保證讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，我局根據(jù)中共四川省委宣傳部等八部門《關于舉辦20xx年農民讀書月活動的通知》(川新廣出聯(lián)[20xx]10號)文件精神，結合德陽的實際，我局起草農民讀書月活動文件聯(lián)合下發(fā)各縣(市、區(qū))有關部門。守法向善為主題，經過詳細安排、精心組織，舉行了一系列形式新穎、內容豐富的讀書月活動，營造了人人讀書、終身讀書、讀書受益的良好風氣，取得了預期效果。此次活動以讀書向農民傳授新知識、新技術、新理念，培養(yǎng)新型農民，全力打造社會主義新農村?！ ∥?、開展了各類培訓活動 我們開展了農業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動，舉辦了農業(yè)科技講座?！ ∷摹⑴e辦農民讀書征文評選活動 開展了以“農家書屋 三、組織開展了好書評選、送書下鄉(xiāng)活動 開展農民喜愛的好書評選活動，本著農民需求，定期向農民推薦一批好書?！ ∫?、開展關愛農村留守學生(兒童)活動 推進農家(社區(qū))書屋對農村留守學生(兒童)全面開放工作，有針對性地在光榮村、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農村留守學生(兒童)的第二課堂，讓書屋真正成為農村留守學生(兒童)的樂園。在我委選送的10篇報省廳關工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關工委采用收入《征文集》。我委聘請了6位專家，經過三個來回的反復、細致的評選，評選出獲全國一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎19篇，紀念獎66篇，給予通報表彰和物質獎勵，并將獲一、二、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學校和獲獎者。這些文章采取一定的形式進行相互交流，對未成年人的思想道德建設將會發(fā)揮更積極的作用。促進了他們的快樂成長，促進了我市教育教學等各項工作走上了新的臺階?！ ∷?、主題教育活動深入開展，促進了學校各項工作上臺階 通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責任感。通過各級關工委的層層發(fā)動和精心組織，全市的各級各類學校共有27萬多名中小學生參與活動，參加主題教育的面達到100%，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達到7500冊?，F(xiàn)總結如下： 一、認真學習領會主題教育活動的精神和要求，制訂工作方案 20xx年7月，我委先后接到教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關委函和省教育廳《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認真學習，在領會主題教育活動的精神和要求的基礎上，召開辦公會議研究如何貫徹落實，制訂了具體實施方案，下發(fā)了《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》，潭教關委文件中結合我市中小學校學生具體情況，對整個主
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