【正文】 經(jīng)歷了短短的十天，但在這十天里，學(xué)生會(huì)各部門都在積極地準(zhǔn)備，不論是總體策劃的主席團(tuán)，還是提供資金支持的紀(jì)檢部部，還是提供后勤保證的衛(wèi)生部，還是是組織節(jié)目的文藝組等等，學(xué)生會(huì)全體部門都為了一個(gè)共同的目的和榮譽(yù)的使命而努力著?！　‰m說本次活動(dòng)教室還算清潔，但我們應(yīng)多為阿姨著想，同時(shí)也能體現(xiàn)我們分團(tuán)委的優(yōu)良品德，不是嗎？　　最后，我希望大家能正視成功與不足，努力準(zhǔn)備，踏實(shí)干事，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取進(jìn)步?！　‰m然對本次活動(dòng)沒有造成影響，但卻存在著危機(jī)性，在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)杜絕這種現(xiàn)象，全身心的投入到工作中來。還有班委培訓(xùn)出席簽到表也沒到位?！　∪绫敬位顒?dòng)一些所需的物件沒有在前一天就準(zhǔn)備到位。就是應(yīng)給大家中間休息時(shí)間哪怕是五分鐘也能提高整場活動(dòng)的效率?！　】傮w說來，本次活動(dòng)些顯倉促，這是由于前一個(gè)活動(dòng)支部的文明節(jié)約話劇演的時(shí)間比預(yù)測的長了很多?！　?yīng)對建工新生做簡單的調(diào)查和分析，而后為學(xué)長、學(xué)姐提供一些培訓(xùn)演講的數(shù)據(jù)和方向。那么本次活動(dòng)總結(jié)就是找出其中的不足之處，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髂芨M(jìn)一步、更上一層樓提供一些借鑒、參考。為了讓各班班委對自己日后的工作有一個(gè)明確的認(rèn)知，對于自己身上責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有所預(yù)知，以及能更高效地為班級同學(xué)服務(wù)，我們舉辦了這次班委培訓(xùn)?！　】傊?，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的貝雕作品讓人驚訝，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力讓人驚嘆，一座座生動(dòng)的貝雕形象在櫥窗中徐徐如生，為校園的文化布置增添了一道亮力的風(fēng)景線?！　?、動(dòng)物、人物粘貼法?！　W(xué)習(xí)的內(nèi)容:　　。”可見，觀察力的培養(yǎng)是多么重要。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識的傳授，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育?！　?chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識。掌握貝雕制作的過程，技法，在活動(dòng)中重點(diǎn)開發(fā)學(xué)生的想象力、審美意識及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)探索習(xí)慣：　　想象力：想象是記憶為原材料的智力活動(dòng),想象力與創(chuàng)造性的關(guān)系密切。如何能讓37位學(xué)生都能在有限的的40分鐘中學(xué)到知識，體驗(yàn)到快樂？我特別將他們進(jìn)行了分組，有組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行有效活動(dòng)的安排，使每個(gè)成員都有事做，人人參與?！　槭箤W(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，多了解家鄉(xiāng)洞頭的民間藝術(shù)，我校積極開展了第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。貝雕制作一般要經(jīng)過構(gòu)圖選料—貼貝—打磨—細(xì)刻上色—上光—配框等工序。貝殼是大海對人類的一份饋贈(zèng)，貝雕則是海島人民智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。洞頭島的海岸線曲折蜿蜒，盛產(chǎn)各種貝類，貝殼自然也就多。每一頓都吃到大家一起動(dòng)手做的飯菜是那么得香，也正是因?yàn)橄锣l(xiāng)才使我們這群平時(shí)并不是很熟的同學(xué)真正懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，成了有著一份共同的特殊經(jīng)歷的朋友。我要帶給他們知識，我要引導(dǎo)他們向善，我要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣……我努力去做了，盡心盡力去做了，結(jié)果還讓我感到滿意。雖然時(shí)間短暫，不足以讓我去認(rèn)識和了解帶給我感動(dòng)的孩子們。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧，因?yàn)楹芏嗳艘郧皼]有試過，所以很新鮮，人又多，很快就收割完畢了。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動(dòng)，不論我們訪問到多少家，不論我們面對的是什么樣的表情，我們始終熱情，學(xué)會(huì)去諒解村民的不便之處?！痹瓉碓谒麄冄壑形覀兙褪敲餍?。我發(fā)覺我很享受這種當(dāng)老師又很像姐姐的感覺。說來也奇怪，真的站到小朋友們中間之后，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。說實(shí)話，在青協(xié)一年了，我和他們之間的接觸其實(shí)很少，但是通過這次的活動(dòng)，我了解了他們。我很感動(dòng)的是有一次我、丁丁、中原去買菜，我們都是第一次，不知到哪里比較便宜，有了幾次買菜經(jīng)驗(yàn)的步源就和我們一起去。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感覺多。現(xiàn)在回憶起來，一雙幫助的手、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)依靠的肩膀、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現(xiàn)著大家情感上的進(jìn)步、生活上的進(jìn)步。這讓閑著的我很不好意思，所以我常常在課余時(shí)間也和小朋友呆在一起。而有些隊(duì)員從來沒有上過課去教學(xué)生，這些課程也是一些平常不怎么使用的課外知識，所以他們特別花時(shí)間去備課。心想，這段下鄉(xiāng)插曲會(huì)為我的大學(xué)生活帶來怎樣的改變呢?？粗麄兤v的臉龐，我突然覺得好幸福，聯(lián)想到在學(xué)校的生活，那么慵懶而盲目。大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4　　一晃眼，這十多天的下鄉(xiāng)生活就結(jié)束了，帶著感恩的淚水和不舍，我們準(zhǔn)備返程。經(jīng)過這些天的相處我們之間的友誼更加牢固，盡管我們途中有不少摩擦，甚至沖突，不過那些都成為過去，現(xiàn)在存在的只有更牢固的友誼。這讓我想起了一句話——天下攘攘，皆為利來，皆為利往。面對我們提出的問題往往回答得風(fēng)馬牛不相及，他們還自以為扯個(gè)十萬八千里就能把我們繞暈，真是可笑，可笑！　　不過就目的而言，我們達(dá)到了，無論從形式還是內(nèi)容我們都做得很好?！　?3日讓人抓狂的一天終于結(jié)束了，我們到底是熬了過來。他們只有一個(gè)心思：伸手要東西。下午帶領(lǐng)小孩子做活動(dòng)也遇到了同樣的麻煩，為了得到獎(jiǎng)品，一些小孩子的父母恬不知恥的幫著孩子作弊。這些不是最讓我氣憤的，我們理解這些沒文化的農(nóng)民的心理；最讓我憤怒的是一個(gè)已經(jīng)退休的初中老師，跑到我們這兒答題，結(jié)果他答錯(cuò)了，不愿空手而歸，我送了一個(gè)紀(jì)念品給他，沒想到他蹬鼻子上臉，恬不知恥的跑到我們后臺(tái)來坐凳子，還說什么他教的學(xué)生中有3個(gè)也是我們學(xué)校的，想借此來拉交情，然后他“很主動(dòng)”將手伸進(jìn)我們的獎(jiǎng)品箱換東西。最讓我們幾個(gè)抓狂的人還是那些參加活動(dòng)的路人。就算這樣她也沒必要嚷著要撕掉我們的海報(bào)呀，首先海報(bào)很低，海報(bào)與海報(bào)之間有縫隙，根本擋不住路人的視線；其次附近只有她一家五金店，要到這里買這類東西的人只有去她那里，我們怎么也擋不住啊。我們布置場地受到了門市的阻撓，理由是我們的海報(bào)當(dāng)著他們的門面了，妨礙著她做生意了。　　23日，這是讓人抓狂的一天。我感覺到了一絲無助，如果將來我有求于政府，而我自己又沒有背景，政府會(huì)不會(huì)也對我們不冷不熱呢。負(fù)責(zé)人并沒有想象中熱情，不過總算是來了一個(gè)人幫助我們，盡管看起來她不是一個(gè)“大官”，但有總聊勝于無，我從心里還是感激她的?！　?2日下午的行程，讓我有一種失望，無助，還有挫敗感。用幾個(gè)形容詞形容一下就是：累，累，很累；身累，心累，神累。22日至25