細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:18本頁面
【正文】 ，歸納各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容?！ 、趹?yīng)用該表格進(jìn)行小結(jié)?！ 、轂橥瓿珊竺娴倪_(dá)標(biāo)圖表做充分的準(zhǔn)備?！ 、劾枚嗝襟w讓學(xué)生通過觀看、比較、討論，加深理解有利掌握細(xì)胞內(nèi)的主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及其功能?！ ∵@樣設(shè)置的原因是： ?、僭趯?shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過閱讀使學(xué)生對各種細(xì)胞器有一個(gè)初步的認(rèn)識?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生帶著思考題閱讀P44～47的課文內(nèi)容?？梢钥吹奖徽材蔷G染成藍(lán)綠色的線粒體均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)中，線粒體形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等?！ 。?）總結(jié)：在顯微鏡下葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色的、扁平的橢球形或球形。 ?、谥参锏娜~子為什么是綠色？ ?、勖枋鲇^察到的口腔上皮細(xì)胞的線粒體分布和形態(tài)?！ ≡O(shè)置這步的理由是： ?、賹W(xué)生對微小的細(xì)胞總有一種神秘感，通過親自觀察細(xì)胞來解決自身的疑惑對學(xué)生來說是很有誘惑力的，這樣能夠使學(xué)生產(chǎn)生積極參與探究的學(xué)習(xí)興趣和激情； ?、谟?xùn)練了學(xué)生制做臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察的能力； ?、壑廊~綠體和線粒體在細(xì)胞內(nèi)的分布和形態(tài)； ?、軐ξ⒂^世界的細(xì)胞有了初步的認(rèn)識。細(xì)胞內(nèi)部就像一個(gè)繁忙的工廠，在細(xì)胞質(zhì)中有許多忙碌不停的“車間”，這些車間都有一定的結(jié)構(gòu)如線粒體、葉綠體等，它們統(tǒng)稱為細(xì)胞器?！ 〗M織學(xué)生觀看一張某玩具廠忙碌的車間的動(dòng)畫片。這里主要說明第一課時(shí)的教學(xué)方法和教學(xué)過程。第一課時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)胞器之間的分工及使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體?！ ≌n件制作：制作線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖等的幻燈片?！ 窘虒W(xué)方法和手段】 利用自制的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)氛圍，同時(shí)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究法、講述法、談話法、比較法、指導(dǎo)讀書法等，引導(dǎo)學(xué)生思考一系列問題，使他們積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，在獲取知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、比較和總結(jié)的能力?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) ?、僖龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究細(xì)胞中的幾種主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能；
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