觀察物體數(shù)學教學反思-文庫吧資料
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 正是學生形成創(chuàng)新意識、發(fā)展數(shù)學思維所必需的過程。 不過我知道我們課上的合作交流，不能盲目運用，我們得運用到關(guān)鍵地地方，學生做起來比較麻煩的題目等等?！队^察物體》數(shù)學教學反思2 上完今天這堂課后我才知道我們的合作學習是多么地重要，這兩天學習的內(nèi)容是從不同角度觀察物體，主要讓學生學會從不同方向觀察物體，在前一堂課我以為比較簡單，于是我就自己帶了教具，把它放在講桌上，讓學生自己就在位置上觀察講桌上的物體的形狀，結(jié)果到課后作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)效果不好，到了第二堂課，我覺得拼搭并觀察物體是挺難的一個內(nèi)容，于是我在課前就讓學生準備了學具，在課上我讓學生們進行小組合作學習，讓學生們自己拼搭物體，并讓他們觀察討論，學生們都很樂意去做，枯燥乏味的課堂一下子活躍起來。在此基礎(chǔ)上教師出示抽象的實物圖形（長方體和正方體），讓學生進一步認識物體的正面、上面和側(cè)面，并能從這三個面觀察到物體的不同的形狀，從而幫助學生形成表象，初步建立空間觀念。由實物抽象出實物圖形，是幫助學生建立間間觀念的一種有效途徑?！ 椭鷮W生建立空間觀念。然后通過小組合作交流，站在不同角度觀察物體，讓學生進一步體驗到，站在不同的位置看物體的形狀不同。把數(shù)學課帶到教學樓前去學，學生感到新奇有趣，調(diào)動了學生學習的興趣和求知欲望?！ ”竟?jié)課主要采取小組合作的形式進行教學。通過實物觀察，學生自己發(fā)現(xiàn)了從不同
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